Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach ósmej klasy szkoły podstawowej, około zwroty. Przeanalizujmy je w ciekawym tekście Jak powstały kolorowe kredki? Odpowiedz więc na proponowane pytania!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Pierwsze wzmianki o ołówku pochodzą z 1565 roku w Wielkiej Brytanii, w którym ołówek składał się z dwóch kawałków drewna z grafitem pośrodku i był wykonywany ręcznie. Nieco później zaczęli mieszać glinę z grafitem, aw 1795 roku francuski chemik Nicholas Jacques Conté opracował dla ołówka mieszankę gliny, grafitu i wody. W 1839 roku Niemiec Johann Faber stworzył maszynę do produkcji ołówków z drewnianą okładką, bardzo zbliżoną do tych, które znamy dzisiaj. Po tych ewolucjach zaczęli dodawać do mieszanki ołówków woski, żywice, kleje i pigmenty iw ten sposób powstała kredka.
Bruna Dias. Dostępne w:. (Fragment).
Pytanie 1 - Zaznacz frazę obecną w tytule tekstu:
"Jak powstała kredka?"
Pytanie 2 - Wyrażenie podkreślone powyżej to:
( ) przymiotnik.
( ) przyimek.
( ) rzeczownik
Pytanie 3 - Słowna fraza „zostały zrobione” wyraża fakt:
( ) ciągły w przeszłości.
( ) przed inną przeszłością.
( ) w pełni ukończone w przeszłości.
Pytanie 4 - Zwróć uwagę na to zdanie przysłówkowe:
"[…] ręcznie."
Który przysłówek jest odpowiednikiem tego wyrażenia?
Pytanie 5 - W segmencie „W 1839 r. Niemiec Johann Faber stworzył maszynę do produkcji ołówków z nasadką drewniany […]”, podkreślona fraza przymiotnikowa wskazuje:
( ) posiadanie.
( ) pochodzenie.
( ) ma znaczenie.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
