Aktywność fabularna: Dzielenie się Azją

Aktywność historyczna skierowana do uczniów pierwszych klas liceum, z pytaniami dotyczącymi dzielenia się Azją.

Możesz pobrać to zadanie fabularne w edytowalnym szablonie Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także odpowiedzi na aktywność.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Aktywność fabularna: Dzielenie się Azją – Rok 1 liceum – Szablon do edycji
• PDF: Działalność historyczna: Dzielenie się Azją – rok 1 szkoły średniej – do druku
• Szablon: Aktywność w historii: Dzielenie się Azją – 1. rok liceum – z odpowiedziami
• Wizerunek: Strona 1 – Strona 2 – strona 3

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

dzielenie się azja

Formacja państw była z pewnością inna w Europie, Ameryce Łacińskiej, Afryce i Azji. Obecne stany, zwłaszcza w Ameryce Łacińskiej – gdzie instytucje ludności lokalnej, które istniały w czasie podboju lub zostały zlikwidowane, jak w przypadku Meksyku i z Peru, czy też były kruche, jak w przypadku Brazylii – są wynikiem w ogóle ewolucji przeszczepiania instytucji europejskich przez metropolie do ich kolonie. W Afryce kolonie arbitralnie wyznaczały granice, oddzielając narodowości, języki i tradycje, które później przetrwały proces dekolonizacji, powodujący konflikty, które często mają swoje prawdziwe źródło w sporach o eksploatację zasobów, naturalny. W Azji kolonizacja europejska przebiegała w sposób bardziej pośredni i nałożyła na siebie bardziej wyrafinowane systemy polityczne i administracyjne. Dziś te wcześniejsze formy organizacji, a przynajmniej ich duch, przetrwały w organizacjach politycznych państwa azjatyckiego.

(GUIMARĂES, S. str. Naród, nacjonalizm, państwo. Zaawansowane studia. São Paulo: EdUSP, v. 22, nr 62, styczeń - kwiecień 2008 (dostosowany)

pytania

1) Anglia próbowała poszerzyć swoje kontakty z Chinami, głównie ze względu na duży rynek, jakim może być ludność chińska na produkty angielskie, które były sprzedawane przez:
a) Firma chińska;
b) Firma opiumowa
c) Kompania Wschodnioindyjska
d) Firma z Chin

2) W 1839 r. władze chińskie spaliły ponad 20 000 skrzynek opium, co dało Anglii pretekst do:
a) Wypowiedz wojnę Chinom
b) Wyjdź z sytuacji jako ofiara
c) Podpisz traktat ze Stanami Zjednoczonymi
d) Zdobycie Pekinu

3) Oprócz napięć w Chinach i zainteresowania ich eksploracją, być może Indie były jednym z najbardziej spornych regionów między XVI a XIX wiekiem, ponieważ na ich wybrzeżu:
a) Było wiele bogactw
b) Była duża baza wojskowa
c) Było ogromne źródło ropy huge
d) Były magazyny handlowe w Portugalii, Francji i Anglii commercial

4) Od XVIII wieku większość terytorium Indii znajdowała się pod kontrolą angielską, której agentem była Kompania Zachodnioindyjska. Brytyjska ingerencja w Indiach była odpowiedzialna za:
a) Ogromny rozwój przemysłowy
b) Klęska publiczna
c) Centralizacja gospodarcza
d) Chaos polityczny

5) Innym obiektem zachodnich imperialistycznych działań była Japonia, kolejne państwo wschodnie, które nie miało żadnych powiązań bezpośrednio z Zachodem, dążąc do drobnych wymian handlowych i unikając wpływów zagranicznych od wiek XVI. Ta pozycja została zmieniona wraz z wysłaniem wezwania:
a) Eskadra Czarnych
b) Bunt sipajów
c) Zjednoczona Eskadra
d) Wschodnia rewolta

6) Po zastąpieniu władzy samurajów armią zorganizowaną na wzór zachodni i poddaną bezpośrednio imperialnej władzy, nastąpił proces otwierania się i westernizacji Japonii, priorytetowy czynnik do kładzenia fundamentów daje:
a) Gospodarka kapitalistyczna
b) Konstytucja
c) Industrializacja oraz wspieranie handlu i rolnictwa
d) Struktura społeczno-gospodarcza

Za Camila Farias.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę