Hiszpański Ćwiczenie: Interpretacja tekstu

Aktywność hiszpańska, proponowana uczniom w piątym lub szóstym roku szkoły podstawowej, z pytaniami o czytanie i interpretację dialogu zwanego: „En Colégio”.

To ćwiczenie dotyczące interpretacji tekstu w języku hiszpańskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z języka hiszpańskiego pod adresem:

• Słowo:Aktywność w języku hiszpańskim: Interpretacja tekstu – En colegio – 5 lub 6 rok – Edytowalny szablon
• PDF:Hiszpański Ćwiczenie: Interpretacja tekstu – En colegio – 5 lub 6 klasa – Gotowe do druku
• Szablon:Aktywność w języku hiszpańskim: Tłumaczenie tekstu – En colegio – 5 lub 6 rok – Z odpowiedzią
• Wizerunek: Strona 1 – Strona 2 – strona 3

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

na studiach

Przeczytaj dialog i odkryj Ruan, jeśli byłeś na bien ze swoimi nowymi towarzyszami.

Ruan: _ Cześć! Buenos dni. Jak masz na imię?

Samuel: _ Cześć! Nazywam się Samuel Peroni, ale moi przyjaciele nazywają mnie Tiquito. Y tú, ¿como te lamy?

Ruan: _ Soy Ruanito.

Samuel: _ ¿Ruanito es tu nombre?

Ruan: Nie, Ruanito to mój pseudonim. Mów mi Ruan Diaz. Skąd jesteś, Tiquito?

Samuel: _Soy Paraguayan, z Asunción. Jestem na chwilę w Madrycie. A ty skąd jesteś?

Ruan: _ Yo soy madrileño. ¡Mira, allá vienen mis friends! Chicas, este es Tiquito. Es z Paragwaju i es nuevo en el college.

Marta: _ Witam! Nazywam się Marta i mam na imię Alicja.

Alicia: Cześć, Tiquito! Naprawdę to lubie.

Samuel: _ Zachwycony! Jak się masz?

Marta: _Bien, gracias.

Alicia: Bardzo dobrze. Tiquito, chodźmy trochę poćwiczyć na siłowni. Chcesz przyjść?

Samuel: _ Jaki dobry pomysł! Chodźmy! Ty też, Ruanito.

Ruan: _ Nie, idę do biblioteki po książkę. Zobaczymy się później.

Samuel: _ To dobrze. PA!

Ruan: _Hasta luego!

Po przeczytaniu:

1) Wyszukaj w tekście i napisz:

a) nazw części szkoły:

ZA:

b) trzy sposoby określenia nazwy:

c) słowo, którym dziękujemy:

d) życzliwości:

e) zwrotów, których używamy, pytając nombre de alguien:

2) Wyszukaj w tekście struktury, których używamy do powitania i struktury, których używamy do pożegnania się z ludźmi.

Pożegnać:

Witać:

3) Y tú, ¿tienes apodo? Czym oni są? _

ZA:

4) Dowiedz się, ponumeruj i odpowiedz.

(1) nazwisko

(2) trafny

(3) nazwa

( ) Nazwisko rodowe.

( ) Imię nadane osobie ze względu na jej cechy lub inne okoliczności, które zastępują samo imię.

( ) Słowo, które odnosi się do osoby, aby ją rozpoznać i odróżnić od innej.

5) Klasyfikuj wyrażenia accuerdo z jego funkcją.

Hasta rano! Dzień dobry. Jak to odbierasz?

Adios! Dobrych nocy. Jak jesteś ustosunkowany?

Piętro! Pozdrawiam, dzięki. Dobry jesteś?

¡Hasta luego! Bardzo dobrze. Jak na przykład?

¡Hasta la vista! Bien. Buenos dni.

¡Hasta gotowy! Hola! Co powiesz na?

pożegnania

Pozdrowienia

Odpowiedz na pozdrowienia

Rosiane Fernandes Silva - Absolwentka Literatury i Pedagogiki - Podyplomowe Pedagogika Specjalna.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę