Ćwiczenie matematyczne, opracowane dla uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej, z pytaniami o dokładne ułamki dziesiętne i okresowe dziesięciny.
To ćwiczenie matematyczne jest dostępne do pobrania jako edytowalny szablon Word, gotowy do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie matematyczne z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
1) Wyjaśnij, jak powinniśmy postępować przy porównywaniu liczb dziesiętnych, które mają tę samą część całkowitą?
ZA.
2) Wyjaśnij, jaki jest okres okresowej dziesięciny? Podaj przykład czterocyfrowej okresowej dziesięciny.
ZA.
3) Wypełnij luki w poniższych zdaniach następującymi słowami: dziesiąta (s), setna (s) lub tysięczna (s).
a) Liczbę 3.1 można odczytać jako 31 ________ lub jako 3 liczby całkowite i 1__________.
b) Liczbę 4,53 można odczytać jako 4 liczby całkowite i 53___________.
c) Liczbę 0,203 można odczytać jako 2 dziesiąte i 3 ____________.
4) Przejrzyj poniższe liczby, a następnie posortuj je według dokładnych ułamków dziesiętnych lub okresowych ułamków dziesiętnych.
a) 15.888
b) 1.030506
c) 2,3
d) 45 666...
e) 0,131313...
5) Sprawdź alternatywę, która wyjaśnia, w jaki sposób można określić liczbę miejsc po przecinku, jaką będzie miał iloczyn 3,41 przez 1,7 bez wykonywania obliczeń:
a) Trzy miejsca po przecinku: dwa miejsca 1. czynnika i jedno miejsce 2. czynnika.
b) Dwa miejsca po przecinku: trzy miejsca 1. czynnika i jedno miejsce 2. czynnika.
c) Trzy miejsca po przecinku: jedno miejsce 1. czynnika i jedno miejsce 2. czynnika.
d) Jedno miejsce po przecinku: trzy miejsca 1. czynnika i jedno miejsce 2. czynnika.
6) W każdym przypadku poniżej odpowiedz, która jest najmniejszą potęgą dziesiątki, przez którą należy pomnożyć dzielną i dzielnik, aby dokonać następujących dzieleń:
a) 84,48:48,84
b) 84,48: 488,4
c) 8.448:488.4
d) 844,8: 4884
e) 844,8: 4,884
f) 8,448: 4,884
Rosiane Fernandes Silva – absolwentka literatury i pedagogiki – studia podyplomowe w zakresie pedagogiki specjalnej.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
