Ćwiczenie w języku portugalskim: tłumaczenie ustne, gramatyka i pisownia

Aktywność portugalska, proponowana uczniom czwartej lub piątej klasy szkoły podstawowej, z piosenką „Seio de Minas” śpiewaczki Pauli Fernandes. Z pytaniami rozwijającymi czytanie, interpretację, ortografię i gramatykę.

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz tę aktywność z:

• Słowo: Ćwiczenia w języku portugalskim: Interpretacja, gramatyka i ortografia – 4 lub 5 rok – Edytowalny szablon
• PDF: Ćwiczenie w języku portugalskim: Tłumaczenie ustne, gramatyka i ortografia – 4 lub 5 rok – Gotowe do druku
• Szablon: Aktywność w języku portugalskim: Tłumaczenie ustne, gramatyka i ortografia – 4 lub 5 rok – Z odpowiedzią

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

łono kopalni

Urodziłem się w stodole Minas

W kolebce Minas Gerais

Jestem z pasma górskiego

Gdzie króluje ruda żelaza

Noszę ze sobą we krwi

prawdziwy prezent

Śpiewać melodie z Minas

 w całej Brazylii

Jestem z kopalni złota

ogólnych gór

Jestem córką wzgórz

prawdziwych dróg

moja droga pierwsza

Widziałem, jak wypływa z tego źródła

Jestem z łona Minas

W takim stanie diament.

Paula Fernandes

Po przeczytaniu piosenki zrób to, o co cię poproszono:

1. Podkreśl rymy obecne w tekście piosenki.

Spójrz na poniższą mapę:

2. Stan reprezentowany na mapie przez kolor zielony jest taki sam, jak wspomniany w piosence. Jak on ma na imię?

3. Jakie są bogactwa naturalne i mineralne tego stanu, według muzyki?

4. Osoba, która przemawia w piosence, porównuje twój stan do klejnotu. Co to za klejnot?

5. Gdzie znajduje się postać, zgodnie z piosenką? Skopiuj werset, który to potwierdza.

6. Jakie jest znaczenie tytułu piosenki? Wyjaśnić.

7. Jaki jest temat piosenki? Wyjaśnić.

Gramatyka i pisownia

8. Napisz rzeczownik własny dla cytowanego rzeczownika pospolitego:

Przyjaciel =

Nauczyciel =

Piosenkarz =

postać komiksowa =

Szczeniak=

9. Uzupełnij krzyżówkę czasownikami w bezokoliczniku, jak pokazano w przykładzie.

1 – Osiągnięto: Osiągnij

2 - Pojawił się:

3 — obrócony:

4 – Stało się:

5 – Przepracowany:

6 – Było:

7 – Zgłoszono:

8 – Myślenie:

9 – Obecność:

10 – Przesłuchaj:

11) Uzupełnij z ge lub je:

. W _____ cji

b.ptak_____iro

c._____nachylenie

d.la_____

e.______latynoski

f.ma_____stad

trzepnięcie

H. ____to

że

11. Napisz wiersz o swoim stanie, opowiadając o swoim bogactwie i uczuciach związanych z życiem w nim. Nie zapomnij nadać swojemu tekstowi ciekawego tytułu.

ZA:

Rosiane Fernandes Silva

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę