Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach ósmej klasy szkoły podstawowej, dotyczy ukośne zaimki osobowe. Kiedy zaimki osobowe są klasyfikowane w ten sposób? Kiedy funkcjonują jako przedmiot lub uzupełnienie! Czy będziemy je analizować? Następnie odpowiedz na pytania na podstawie tekstu. Być albo nie być… Żyć!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Według niektórych autorów, aby coś można było uznać za żywą istotę, musi umieć się odżywiać, odnosić się do środowiska i rozmnażać – np. owad robi te trzy rzeczy; kamień nie robi żadnego z nich. Nikt nie wątpi, że owad żyje, a kamień nie. Ale wirusy są w połowie drogi: nie żywią się, ale mogą się rozmnażać za pomocą żywych komórek.
Z drugiej strony inni naukowcy uważają, że żywa istota potrzebuje materiału genetycznego i metabolizmu komórkowego, czyli zestawu reakcji chemicznych zachodzących wewnątrz komórek w celu wytworzenia energii. Wirusy nie mają komórek i mają znacznie mniejszy metabolizm komórkowy, ale ich struktura zawiera materiał genetyczny, który umożliwia ich replikację. Jak więc je sklasyfikować?
Pytanie jest naprawdę trudne. Jeśli ktoś zapyta Cię, czy wirus jest żywą istotą, odpowiedz szybko: to zależy od tego, co uważasz za żywą istotę.
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 245. Dostępne w: .
Pytanie 1 - Zaznacz ukośny zaimek osobowy w tym fragmencie:
„[…] aby coś można było uznać za żywą istotę, musi umieć się wyżywić […]”
Pytanie 2 - W powyższym fragmencie podkreślony zaimek ukośny wskazuje:
( ) czynny głos czasownika.
( ) strona bierna czasownika.
( ) refleksyjny głos czasownika.
Pytanie 3 - Podświetlony zaimek jest w fragmencie ukośny:
( ) “[…] one nie żerują, ale mogą się rozmnażać […]”
( ) "Jeśli ktoś ty zapytaj, czy wirus […]"
( ) „[…] to zależy od czego ty uważa go za żywą istotę”.
Pytanie 4 - W zdaniu „Hej, jak je sklasyfikować?”, autor tekstu użył do wznowienia zaimka osobowego ukośnego „los”:
ZA:
Pytanie 5 - We wskazanym powyżej fragmencie zaimek ukośny pełni funkcję:
( ) Przedmiot.
( ) Celem bezpośrednim.
( ) niebezpośredni obiekt.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
