Ćwiczenie w zakresie interpretacji tekstów, proponowane studentom IV lub V roku z wykorzystaniem tekstu „A pardoquinha gulosa”.
Interpretacja ta jest dostępna do pobrania w szablonie Word, gotowym do druku w formacie PDF, jak również ukończone działanie.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
mały palec u ręki, a mały wróbel,
naprawdęlubiłem węszyć wokół.
Zawsze idź do domu house Łyk
po prostu obserwować.
prezent jak tylko ona,
Cacilda, Łyk,
zawsze w weekendy,
robi ciastka i empadinhas.
mały palec u ręki Nie opierał się
i udaliśmy się do kuchnia.
Bez robienia Żadenhałas,
był już w środku mały koszyk,
delektując się apetyczny empadinhas.
Cacilda, studnia delikatnie,
pojawił się z „atak”:
- Żaden z tych, luźny!
Mójempadinhas nie dziobasz!
przerażony, mały wróbel:
- Co to jest? Co to jest!
Ale wciąż odleciał.
Biorąc Empadinha.
Łaska Batituci
1) Jaki jest tytuł tekstu?
R.:
2) Kto jest autorem tekstu?
R.:
3) Ile zwrotek ma ten wiersz?
R.:
4) Jaki jest temat tekstu?
R.:
5) Jakie są postacie w historii?
R.:
6) Odszukaj w słowniku znaczenie pogrubionych słów.
R.:
7) Zakreśl słowa z nh w tekście i zapisz je w kolejności alfabetycznej.
9) Jak się mają empadinhas?
10) Zrób ilustrację historii.
