Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: Ryby dla dobra mózgu

Interpretacja tekstu „Ryba dla dobra mózgu”, skierowana do uczniów III roku liceum. W omawianych wiadomościach przedstawiono naukowe potwierdzenie czegoś, co już praktykowały matki i babcie. Należy wyjaśnić, że różnorodne proponowane działania uwzględniają tematykę, a przede wszystkim zasoby językowe użyte przy komponowaniu tekstu.

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz tę aktywność z:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: Ryba dla dobra mózgu - III klasa liceum - Model słowa
  • PDF: Interpretacja tekstu: Ryby dla dobra mózgu – III rok liceum – Gotowe do druku
  • Szablon: Interpretacja tekstu: Ryby dla dobra mózgu - III klasa liceum - Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

ryby dla dobra mózgu

Są ludzie, którzy nie słyszą o oleju z wątroby dorsza. Nie szkodzi, że w życiu są rzeczy, powiedzmy, smaczniejsze. Ale w większości przypadków złe wrażenie jest spowodowane traumą z dzieciństwa, ponieważ matki i babcie zmuszały swoje potomstwo do wrzucenia do gardła kilku łyżek tego suplementu. Uzasadnienie było niejasne: „Jest dobrze”. I połknij jeszcze jedno: mieli rację. Zwłaszcza jeśli chodzi o inteligencję. Jeśli tak naprawdę nie wiedzieli o tej korzyści, dziś nauka to wyjaśnia.

Oczywiście nie musisz uciekać się do oleju. Dopóki do diety dodasz kilka porcji ryb, wszystko jest w porządku. Pomiar jest niezbędny, aby utrzymać kształt mózgu. Ale, czy to w oleju z wątroby dorsza, czy w sashimi z łososia, czy w dobrze przyprawionej sardynce, autorami wyczynu istoty szarej są kwasy tłuszczowe omega-3, występujące głównie w gatunkach wodnych zimno. „Ten rodzaj tłuszczu wpływa na sprawność poznawczą” – zauważa badaczka Maria Aberg z Uniwersytetu w Göteborgu w Szwecji. […]

Dostępne w:.

Pytanie 1 - Celem tekstu jest:

Pytanie 2 - Tekst rejestruje język:

a) hodowane

b) regionalne

c) naukowy

d) nieformalny

Pytanie 3 - Zidentyfikuj i wyjaśnij użycie cudzysłowu w tekście:

Pytanie 4 - W "Od dodaj kilka porcji ryb do swojej diety, wszystko w porządku.”, sens połączenia, co dowodzi, zostanie znacznie zmieniony, jeśli zostanie zastąpiony przez:

a) Nawet jeśli

b) Pod warunkiem, że:

c) Chyba że

d) Tak długo, jak

Pytanie 5 - Pozycją poniżej, w której wyróżniony element ma poprawnie wskazaną wartość semantyczną to:

a) „[…] złe wrażenie jest skutkiem traumy z dzieciństwa, jak matki i babcie […]”. (wyjaśnienie)

b) „Środek jest niezbędny” do zachowania nic innego jak sprawny mózg”. (wniosek)

ç) "Ale, zarówno w oleju z wątroby dorsza, jak iw sashimi z łososia”. (Porównanie)

d) „[…] znaleziono głównie w gatunkach zimnowodnych.”. (priorytet)

Pytanie 6 – Sprawdź alternatywę, w której użycie oparcia jest opcjonalne:

a) „Ale w większości przypadków złe wrażenie jest spowodowane traumą z dzieciństwa […]”.

b) „[…] ponieważ matki i babcie zmuszały swoje potomstwo do wsadzenia ich do gardeł […]”.

c) „Szczególnie w odniesieniu do inteligencji”.

d) „Dopóki dodajesz do swojej diety kilka porcji ryb, wszystko jest w porządku”.

Pytanie 7 – Zidentyfikuj odniesienia terminów podkreślonych poniżej:

a) „[…] kilka łyżek taki dodatek.”.

b) „I połknij więcej to jest […]”.

ç) „[…] one mieli rację”.

d) „Gdyby nie wiedzieli dobrze ta korzyść, wyjaśnia dzisiejsza nauka”.

e) „[…] autorzy wyczynu w szare komórki są kwasy tłuszczowe omega-3 […]”.

Pytanie 8 – W kontekście „Ryba dla dobrze mózgu”, wyróżniony termin to:

a) przymiotnik

b) przysłówek

c) rzeczownik

d) spójnik

Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

Ezoiczgłoś tę reklamę
III rok liceumzajęcia z interpretacji tekstów III rok liceumAktywność z języka portugalskiego 3 klasa liceumAktywność portugalska 3 klasa liceumtekst rybny dla dobra mózgu
Interpretacja tekstu: podwójna impreza
Interpretacja tekstu: podwójna impreza
on Jul 22, 2021
Interpretacja tekstu: pierwszy przez
Interpretacja tekstu: pierwszy przez
on Jul 22, 2021
Aktywność w języku portugalskim: pisownia
Aktywność w języku portugalskim: pisownia
on Jul 22, 2021
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025