Aktywność interpretacja tekstu, skierowanej do uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej, na kod QR. Kody QR (w języku angielskim, Quick Response lub „Quick Response” w języku portugalskim) są częścią rodziny dwuwymiarowe kody kreskowe, czyli zdolne do przechowywania większej ilości informacji, takich jak cyfry i litery. Czy dowiemy się więcej o tym kodzie? Aby to zrobić, uważnie przeczytaj tekst „Jak działa kod QR?” Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Być może widziałeś małe czarno-białe rysunki, które można znaleźć w wielu produktach, takich jak czasopisma, książki, opakowania zabawek i nie tylko! Nie, to nie jest stary znajomy kod kreskowy. W rzeczywistości to jego „kuzyn”, kod QR.
Kody QR (w języku angielskim, Quick Response lub „Quick Response” w języku portugalskim) są częścią rodziny dwuwymiarowe kody kreskowe, czyli zdolne do przechowywania większej ilości informacji, takich jak cyfry i litery. Zamiast ciemnych i jasnych pasków naprzemiennie obok siebie, w QR kodzie są małe ciemne i jasne kwadraciki ułożone w większy kwadracik. W trzech rogach tego regionu znajduje się wzorzysty projekt, który jest używany przez czytniki kodów QR do szybkiego dekodowania informacji.
Aby odczytać informacje zapisane w kodzie QR, musisz mieć telefon komórkowy ze specjalnym programem do odczytywania tych kodów. Tylko dzięki tej aplikacji wiadomość zapisaną na obrazku można odszyfrować.
Gdy na zdjęcie zostanie skierowany telefon komórkowy z czytnikiem kodów QR, urządzenie jest w stanie zeskanować zdjęcie i odszyfrować kod. Dzięki tej akcji na ekranie urządzenia wkrótce pojawi się to, co zostało zapisane, takie jak adresy e-mail, strony internetowe i informacje kontaktowe. Jeśli jest to na przykład wirtualna skrzynka pocztowa, można otworzyć okno nowej wiadomości; jeśli jest to strona internetowa, możesz ją odwiedzić lub uzyskać dostęp do dźwięku książki, aby usłyszeć historię, kupić produkty i wiele innych działań.
W sieci dostępne są bezpłatne aplikacje do odczytywania i generowania tych kodów. Ale uwaga: ważne jest, aby zawsze mieć upoważnienie osób odpowiedzialnych do rozszyfrowywania lub tworzenia kodów QR, ok?!
Nina S. ZA. Hirata. Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 254. Dostępne w:. (Z nacięciami).
Pytanie 1 - W „Musiałeś widzieć małe czarno-białe rysunki znajdujące się na wielu produktachs […]”, wyróżniony fragment określa:
( ) kod kreskowy.
( ) kod QR.
( ) kod kreskowy i kod QR.
Pytanie 2 - W części „[…] lubię czasopisma, książki, opakowania zabawek […]” „jak” wprowadza:
( ) przykłady produktów.
( ) przeznaczenie produktów.
( ) porównanie produktów.
Pytanie 3 - Określ warunek odczytania informacji zapisanych w kodzie QR:
( ) mieć witrynę internetową.
( ) mają wirtualną skrzynkę pocztową.
( ) mieć telefon komórkowy ze specjalnym programem do odczytywania kodów.
Pytanie 4 – W segmencie „[…] dwuwymiarowe kody kreskowe, to znaczy, zdolny do przechowywania większej ilości informacji, takich jak cyfry i litery.”, podkreślone wyrażenie wskazuje:
( ) powód.
( ) konkluzja.
( ) jedno wyjaśnienie.
Pytanie 5 - We fragmencie „[…] to szybko dekodować informacje.”, podkreślone słowo wyraża okoliczność:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 6 – W zdaniu „[…] możesz ją odwiedzić […]” wznawia się zaimek „la”:
( ) „wirtualna skrzynka pocztowa”.
( ) „nowe okno wiadomości”.
( ) „strona w Internecie”.
Pytanie 7 – We fragmencie „[…] co zostało zapisane na ekranie urządzenia […]” termin „o” można by zastąpić przez:
( ) „to”.
( ) "ten".
( ) "ten".
Pytanie 8 – Autor kończy tekst słowami:
( ) porady dotyczące kodów QR.
( ) sugestię dotyczącą kodów QR.
( ) ostrzeżenie o kodach QR.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
