Zajęcia z interpretacji tekstów 3 rok Szkoły Podstawowej.

Sprawdź ten post przez kilka zajęcia z interpretacji tekstów III rok szkoły podstawowej, gotowy do wydrukowania i zastosowania w klasie lub jako zadanie domowe.

Istnieje kilka ćwiczeń o doskonałej jakości i już sformatowanych, po prostu zapisz.

Zobacz też:

• zajęcia z interpretacji tekstów na drugim roku

3 letnie tłumaczenia ustne do druku.

1. Postacie rozrzucone nad głowami dzieci przedstawiają
2. Reklama ma jako główny temat
3. Ta reklama służy do
4. W „Bądź ciekawy!” wykrzyknik oznacza

1- Ponumeruj akapity tekstu.

2- Ile akapitów jest w tekście?

3- Jakie są akapity, które pokazują przemówienie Gabrieli?

4- W którym akapicie pojawia się przemówienie nauczyciela?

5- W opowiadaniu zawsze są fragmenty, które pokazują, że ktoś opowiada czytelnikowi fakty.

Tym, który opowiada historię, jest narrator. Skopiuj dwa fragmenty, w których pojawia się narrator tej historii.

6- Czy zgodnie z przemówieniem Gabrieli tekst wskazuje, że była cicha, gadatliwa lub kłótliwa?

7- Dlaczego Twoim zdaniem wszyscy chcieli grać z Gabrielą?

8- Zauważ, że pod koniec przemówienia Gabrieli pojawia się znak zapytania. Czy to oznacza, że ​​dużo mówiła, zadawała dużo pytań lub była zdumiona wszystkim?

9- Czy znak zapytania wskazuje: wypowiedź, pytanie lub niespodziankę?

10- Czy wykrzyknik oznacza stwierdzenie, pytanie lub niespodziankę, niespodziankę?

Ćwiczenia z interpretacji tekstu III rok: Gazeta.

1) Usuń z tekstu:

Nazwa czasopisma______________________________________

Data wydania____________________________________

2) Wymień cztery kolejne wiadomości, które będziemy mogli przeczytać w tym wydaniu:

3) Pod każdym zdjęciem został napisany mały tekst lub zdanie. Jak nazywa się ten tekst? Jaki jest twój cel?

4) Przepisz 4 czasowniki z wiadomości na tej stronie tytułowej. W jakim czasie są? Dlatego?

5) Jak zakończyć czytanie wiadomości z pierwszej strony gazety?

6) Czy na pierwszej stronie tej gazety są jakieś reklamy? Jeśli tak, jaki produkt jest reklamowany?

7) Jaki jest nagłówek tej gazety? Jakie zasoby są wykorzystywane, aby to podkreślić? Dlaczego wykorzystano te funkcje?

Zajęcia z interpretacji tekstów III rok Szkoły Podstawowej.

Jeśli jesteś nauczycielem w szkole podstawowej i szukasz materiałów dydaktycznych, które: ułatwić zrozumienie dyscypliny i jednocześnie zabawiać Twoich uczniów, mamy dobra wskazówka: czynności interpretacji tekstu do druku:

1. Ile lat ma Adriana?
2. Jak nazywa się nauczycielka Adriany?
3. Co zrobiła urodzinowa dziewczyna po zdmuchnięciu świeczek?
4. Ile prezentów wygrała ADRIANA?

1. Co według tekstu wydarzyło się inaczej na mundialu?
2. W którym roku odbył się ten puchar?
3. Z kim grała Brazylia, kiedy wydarzyło się coś innego?
4. Dlaczego zawodnik strzelił gola boso?
5. Jak nazywają się buty, które zawodnicy noszą podczas gry w piłkę na boisku?

1. Jakie było marzenie Beto?
2. Co zrobił, aby spełnić to marzenie?

Litera:

1. Zakreśl rymy znalezione w wierszu.
2. Wpisz słowa rymujące się z:

Zajęcia z tłumaczenia tekstów Trzeci rok: Strach.

1. W tekście zakreśl słowa z sylabami AS, ES, IS, OS i US.
2. Dlaczego Oscar się przestraszył?
3. Jaka była maska?
4. Gdzie Oscas umieścił maskę, którą zahaczył?
5. Co powiedział Oscar:

Ćwiczenia z interpretacji tekstu 3 rok do druku.

1. Przeczytaj ogłoszenie, a następnie odpowiedz:
2. Zgadnij co: co to jest, co chodzi z nogami na głowie?

Sprawdź również:

• Symulacja języka portugalskiego dla pierwszego i drugiego roku.

1- Odpowiedź:

2- Co się stało po sygnale startu?

3- Kto czekał na maszynistę Joaquima pod koniec dnia? A jakie niespodzianki przywiózł z magazynu?

1- JAK IMIĘ MINHOQUINHA?

2- GDZIE MIESZKAŁA?

3- CO STAŁO SIĘ ZIMĄ?

4- CO ZROBIŁA MINHOQUINHA?

5- KTO TĘSKNIŁ MINHOQUINHĄ?

6- CO ON ZROBIŁ?

7- JAKI BYŁ TWÓJ POMYSŁ?

8- A CO BEIJA – FLOR?