Projekt Dzień Matki dla przedszkola i edukacji podstawowej

Wybraliśmy w tym poście kilka pomysłów i szablonów gotowych dla Ciebie Projekt na Dzień Matki, dla Przedszkole i edukacja podstawowa.

Czy wiesz, że Dzień Matki obchodzony jest corocznie w druga niedziela maja? Ta bardzo ważna uroczystość dla wszystkich nie ma ustalonego dnia do świętowania.

Data ta stała się już synonimem czułości, czułości, szacunku dla matek, a także symbolem konsumpcjonizmu. To dzień świętowania i dziękowania wszystkim matkom za miłość i przywiązanie, jakie otrzymywaliśmy od urodzenia.

Aby pomóc Ci pracować w tej ważnej dacie w klasie, zapoznaj się z tymi szablonami dla swojego Projekt Dzień Matki.

Zobacz też:

• Zajęcia na Dzień Matki
• Przysługi na Dzień Matki
• Panel na Dzień Matki

Projekt Dzień Matki dla przedszkola i edukacji podstawowej

Ten projekt ma na celu pracę nad znaczeniem partnerstwa rodzina-szkoła, poprzez podstawową postać w kontekście rodzinnym, matkę, z głównym naciskiem na ceniąc wartości nauczania i uczenia się, które pozwolą naszym studentom zastanowić się nad znaczeniem rodziny w ich edukacji akademickiej, zawodowej, osobistej i społecznej kulturalny. Oprócz zapewniania matkom dzielenia się zabawami z dziećmi, takimi jak: deklamacja poezja, konkurs taneczny, program pierwszego roku, rywalizacja sportowa według medium, w którym relacja na żywo.

USPRAWIEDLIWIENIE:

• Ten projekt ma na celu uhonorowanie matek, doceniając ich rolę w życiu dzieci. Szkoła będzie rozwijać zajęcia, które pozwalają integrować różne obszary wiedzy, promując refleksje pozwalające na nowe zachowań w odniesieniu do czytania świata każdego ucznia, dynamicznego operowania tematem, tak aby proces nauczania i nauka może być rozwijana z większym zainteresowaniem uczniów, poprzez uczestnictwo i refleksję w krytycznym i demokratyczny. Motyw Dnia Matki jest naprawdę wspaniały, nie ma takiego dziecka, które nie ekscytuje się, gdy rozmawia o mamie. Nie możemy jednak zapominać, że wśród naszych uczniów zawsze znajdzie się taka lub druga osoba, która nie mieszka z matką, będąc pod opieką babci lub ciotki, a nawet innych osób. Od nas zależy zmotywowanie naszych dzieci i pokazanie im powodów do udziału w projekcie.

CELE:

KONCEPTUALISTYCZNY

• Rozwijać umiejętności i kompetencje ucznia w ich relacjach z symbolami i pojęciami, tak aby uczył się i przekształcał rzeczywistość.
• Poznaj ważne wartości relacji matka/dziecko (a).
• Promuj socjalizację poprzez zrozumienie znaczenia postawy solidarności i współpracy dla współistnienia grupowego.

PROCEDURY

• Rozwijaj umiejętności refleksyjne i artystyczne.
• Usłysz różne informacje o matkach.
• Porównaj różne rodzaje pracy wykonywanej przez matki w dzisiejszych czasach.
• Rozpoznajcie, że każda matka kocha i wyraża tę miłość na swój własny sposób.
• Rozwijaj uwagę i udział w działaniach.

POSTAWA

• Szanuj opinie podejmując wspólne działania.
• Umie dobierać argumenty zgodne z omawianym tematem.
• Poczucie integralnej części rozwoju projektu.
• Rozwijaj wartości adekwatne do figury matki.

ZAWARTOŚĆ:

• Data pamiątkowa – Dzień Matki, Święto Pracy;
• motoryka;
• Wyrażenia graficzne: rysunek, malarstwo, montaż, kolaż, pojęcie granic na arkuszu;
• język ciała;
• Historie;
• Kreatywność, wyobraźnia i dramat.
• Muzyka i rytm;
• Socjalizacja;

METODOLOGIA:

• Nieformalna rozmowa o Dniu Matki, Zawodach;
• Piosenki: „Bij moje małe serce”, „Mãezinha do Céu”,
• Budowa książki kucharskiej, karty dla mamy;
• Grafika (aktywność: łączenie przedmiotów z mamą);
• Kolaż: (wycinki i kolaż zdjęć z czasopism);
• Maluj kredkami, kredkami i farbą temperową;
• Próby muzyczne i teatr do prezentacji;
• Flash moment: zdjęcie dla mamy.
• Dynamika z matkami w święto;
• Hołd dla matek: prezentacja zajęć.

OSZACOWANIE:

• Ocena będzie miała charakter ciągły, poprzez codzienną obserwację dziecka w wykonywaniu jego czynności, w relacji z rówieśnikami i nauczycielem.

Potrzebny materiał:

• Ołówek i gumka
• różne kolorowe kredy
• nożyczki szkolne
• Klej
• PRZEDDZIEŃ
• tusz gwaszowy
• NAGRODY ZA I, II I III MIEJSCE.

KUMINANCJA:

• Impreza na cześć matek.

Inne sugestie tutaj: Różnorodne zajęcia na Dzień Matki

---

Projekt Dnia Matki dla Matki

Ten projekt powstał z potrzeby szkoły, aby pracować nad upamiętniającymi datami.

PROBLEM Z WYZWALANIEM:

• Poprzez projekt pszczół wprowadzę wątek matki wraz z wyjaśnieniem królowej pszczół poprzez opowiadanie „A Abelha” wydawnictwa Edelbra. Porównanie zadań królowej pszczół i matki. W dniu imprezy rozpoczniemy również próby do spektaklu.

TREŚĆ PROWADZĄCA:

• Jak ma na imię moja mama?
• Co najbardziej lubi moja mama?
• Kim jest królowa mojego domu?
• Kim są członkowie mojej rodziny?

CELE:

JĘZYK USTNY I PISEMNY:

• Zidentyfikuj moją matkę po imieniu;
• Znajomość imienia matki · kolegów;
• Wyraź siebie; ·
• Uczestniczyć w różnych sytuacjach komunikacji ustnej, wchodzić w interakcje i wyrażać pragnienia, potrzeby i uczucia za pomocą języka mówionego, opowiadając o swoich doświadczeniach;
•  Używaj języka mówionego, aby rozmawiać, bawić się, komunikować się i wyrażać życzenia, opinie, potrzeby, pomysły itp.

MATEMATYKA:

• Fakty sekwencyjne;
• Ustal · przybliżenia niektórych pojęć matematycznych obecnych w twoim codziennym życiu, takich jak liczenie, relacje przestrzenne itp.;

PRZYRODA I SPOŁECZEŃSTWO:

• Rozpoznaj i nazwij członków rodziny;
• Uczestniczyć w działaniach, które obejmują historie, gry, gry i piosenki, które odnoszą się do tradycji kulturowych Twojej społeczności i innych grup;

DZIEŁA WIZUALNE:

• Użyj palca, aby zrobić kolaże;
• · Zrób prezenty i pamiątki na specjalne randki;
• Przestrzegaj dostępnego limitu rysunków, obrazów i kolaży;
• Weź udział w piosenkach pantomimicznych;

PARTNER AKTYWNY:

• Twórz kombinacje dla rozwoju rutyny;
• Przestrzegaj wcześniej ustalonych zasad; ·
• Udostępniaj materiały do ​​wspólnego użytku, a także zabawki i przestrzenie;
• Poczekaj na swoją kolej, aby ujawnić pomysły i myśli;
• Posłuchaj, o czym koledzy mają do powiedzenia;
• Stwórz emocjonalną więź z nauczycielem i kolegami;
• Docenianie uczuć: · żalu, przyjaźni, współpracy, troski o innych;

RUCH:

Wielkie ruchy:

•  Poznaj możliwości gestów i rytmów ciała, aby wyrazić siebie w grach i innych sytuacjach interakcji;
•  Poruszanie się z progresywną zręcznością w przestrzeni podczas chodzenia, biegania, skakania itp. Rozwijanie postawy zaufania do swoich zdolności motorycznych;
•  Poruszanie się po szkole z · mobilnością;

Małe ruchy:

• Dopasuj obiekty według rozmiaru;
• Rozdrabnianie, ugniatanie i siekanie materiałów o różnych teksturach i rozmiarach;
• Modeluj swobodnie za pomocą plasteliny i gliny;
• Właściwe używanie sztućców (łyżki) i szkła podczas posiłków;

PIOSENKA:

• Uczestniczyć w śpiewie i rytmicznych grach i grach;
• Uczestniczyć w sytuacjach, które integrują muzykę, piosenki i ruchy ciała.

ZAPLANOWANE ZAJĘCIA:

• Rozmowy na kole; ·
• Powstają pytania; ·
• Różne obrazy;
• Słuchanie, śpiewanie i tańczenie różnych pieśni i rytmów;
• Wykonanie korony królowej pszczół;
• Wykonanie prezentu dla matki (ramka na zdjęcia);
• Wykonanie karty matki; ·
• Stwórz mural ze zdjęciami mamy;
• Posłuchaj różnych historii na temat rodziny tematycznej.
• Prezentacja dla matek piosenki Xuxy „5 kaczych” ·
• Załóż kostiumy kaczątko.

Polecamy również te linki:

• Piosenki na Dzień Matki
• Wiersz na Dzień Matki – Mamo, gdzie jesteś?
• Zajęcia na Dzień Matki – Wywiad z Mamą

Projekt Dnia Matki dla Matki w PDF

Sprawdź projekt na Dzień Matki dla matki pokazany powyżej do pobrania w formacie PDF:

• Pobierz w formacie PDF

---

Projekt Dzień Matki – Szczęśliwy Dzień Matki

• Motyw Dnia Matki ma ogromne znaczenie dla uświadomienia dzieciom szacunku i wartości które musimy mieć z naszą matką, nie tylko w dniu jej honoru, ale każdego dnia naszego życie. Nie powinniśmy jednak zapominać o niektórych studentach, którzy mieszkają z babcią, ciocią lub inną odpowiedzialną osobą. Od nas zależy zmotywowanie naszych dzieci i pokazanie im powodów do udziału w projekcie.

GŁÓWNY CEL:

• Uwrażliw uczniów na znaczenie obchodów Dnia Matki.

Konkretne cele

• Uznać znaczenie postaci matki w rozwoju ludzkiego charakteru;
• Zapewnij chwile refleksji na temat różnych kontekstów rodzinnych;
• Promuj i zachęcaj do języka mówionego;
• Nawiązywanie i rozwijanie relacji społecznych;
• Pobudzaj uczucia między dziećmi i matkami;
• Rozwijaj uwagę i kreatywność;
• Ćwicz dobrą i szeroką koordynację ruchową;
• Rozwijaj ekspresję ciała;
• Zabawa w wyrażanie emocji, uczuć, myśli, pragnień i potrzeb;
• Rozwijaj czytanie, wizualizując zdjęcia.
• Rozpoznaj znaczenie matki w rodzinie.
  Ratuj wartości, które tracą rodziny (szacunek, miłość, dzielenie się…)
  Docenianie pracy matki (czasami podwójne zmiany pracy).
  Poznaj prawa i obowiązki członków rodziny, zwłaszcza matek. Twórz pamiątki i karty, aby dać matkom.
  Udekoruj murale produkcjami studenckimi.

ZAWARTOŚĆ:

• Małe i szerokie zdolności motoryczne;
• Wyrażenia graficzne: rysunek, malarstwo, montaż, kolaż, pojęcie granicy na arkuszu Ekspresja ciała;
• Historie;
• Kreatywność, wyobraźnia i dramat.
• Muzyka i rytm.
• Socjalizacja;

METODOLOGIA:

• Zajęcia będą opracowywane wspólnie i indywidualnie z uczniami, poprzez interakcję nauczyciel-uczeń.
  

Zajęcia:

• Nieformalna rozmowa o Dniu Matki;
• Piosenki: „Bate meu corzinho”, „Mãezinha” itp.
• Tworzenie plakatów: „Chwile z mamą”;
• Dokonywanie uchwytu na drzwi, aby dać prezent mamie;
• Grafika (aktywność: łączenie przedmiotów z mamą);
• Kolaż: (wycinki i kolaż zdjęć z czasopism);
• Maluj kredkami, kredkami i farbą temperową;
• próby muzyczne do prezentacji;
• Flash moment: zdjęcie dla mamy;
• Dynamika z matkami w święto;
• W hołdzie mamom: podwieczorek i prezentacja artystyczna zajęć.
• Dialog, wykłady, interakcja ze studentami, aby lepiej zrozumieć profil badanych matek.
• Dekoracja murali ze zdjęciami matek, uczniów i wiadomości, oddając hołd Matkom.
• Tworzenie poezji, wiadomości.
• Produkcja sztuki.
• Tworzenie pamiątek.
• Tworzenie kart.

Sprawdź kilka sugestii dotyczących drukowania: Zajęcia na Dzień Matki

KUMINANCJA:

• Zostanie utworzony panel z czynnościami wykonywanymi przez uczniów.
• Odbędzie się również prezentacja artystyczna z okazji Dnia Matki z wręczeniem upominków.

OSZACOWANIE:

• Ocena będzie miała charakter ciągły, poprzez codzienną obserwację rozwoju nauki uczniów w trakcie wykonywania przez nich zajęć, w relacjach z kolegami i nauczycielem.

---

Projekt na Dzień Matki – Matka jest Miłością

USPRAWIEDLIWIENIE:

W ostatnim czasie praca nad tym tematem stanowi wyzwanie dla wielu nauczycieli:

• Co proponować jako zajęcia ku czci matek?
• Co zrobić, aby dać mamom?
• Czy wszyscy uczniowie mają „MATĘ” do uhonorowania i zaprezentowania?

Oprócz dzieci wychowywanych przez dziadków czy ciocie pojawia się coraz więcej struktur rodzinnych, które odbiegają od tradycyjnych. Tak jest w przypadku rodziców, którzy rozstają się, ponownie zawarli związek małżeński i zabierają ze sobą dzieci z pierwszego, drugiego lub trzeciego związku. Nagle dziecko uświadamia sobie, że ma nie tylko jedną matkę, ale kilka: biologiczną, macochę, nową dziewczynę ojcze… Niezbędne jest skoncentrowanie pracy na rozwijaniu uczuciowości i pozostawienie osobie wolnego wyboru zaszczycony. Ideałem jest, aby każdy uczeń miał w swojej wyobraźni postać matki jako kobiety, która się nim opiekuje, pokazując, że obraz matki jest w wielu otaczających go rzeczach. Nauczyciel może inaczej wypracować randkę, aby uczniowie dostrzegli, że postać matki jest w wielu, bez względu na to, czy jest to matka prawdziwa czy zastępcza, matka-babka czy matka-ciocia.

Nie wspominając o ojcu, który często jest także matką. Planowanie tych zajęć wymaga więc dużej dyskrecji i zdrowego rozsądku, ponieważ bardzo głęboko dotykają one wrażliwości uczniów. Musimy myśleć o rzeczach, które są naprawdę znaczące i adekwatne do rzeczywistości w naszej społeczności. Stwórz coś, co może być docenione przez uczniów i rodziny! Dlatego zbudowaliśmy ten projekt, aby pracować nad wszystkimi wymienionymi aspektami, utwierdzając, że to matka opiekuje się dzieckiem, która troszczy się i wychowuje!

OSIE DZIAŁANIA:

• Tożsamość i autonomia
• Dzieła wizualne
• Ruch
• Piosenka
• Język ustny i pisemny
• Przyroda i społeczeństwo
• Matematyka

GŁÓWNY CEL:

• Wzmacniać więzi uczuciowe w RODZINIE, doceniając rolę MATKI jako podstawowego elementu w tworzeniu grupy rodzinnej;

KONKRETNE CELE:

• Wzmocnij więzi między RODZINĄ a SZKOŁĄ;
• Zachęcaj do poszukiwania ludzkich wartości, uczuć i postaw niezbędnych do współżycia społecznego.
• Kontekstualizuj studia z programu nauczania w ramach głównego tematu generującego;
• Uspołecznij wszystkich członków społeczności szkolnej poprzez wymianę pomysłów i doświadczeń.
• Szanuj matki poprzez sztukę, muzykę, teatr, wiersze, wiadomości

POZNAJ TEMAT:

• Działania pedagogiczne opracowane w klasie
• Wykonywanie materiału do dekoracji przestrzeni imprezowej
• Konfekcjonowanie materiału dla matek
• Próby prezentacji

KUMINANCJA:

• Hołd dla matek z dostawą pamiątki.

OSZACOWANIE:

• Poprzez ewidencję codziennych czynności, a także zaangażowanie i udział uczniów w proponowanych zajęciach.

Polecamy również: Tekst o pochodzeniu Dnia Matki do druku

---

Projekt na Dzień Matki dla pierwszej serii

Motyw Dnia Matki jest naprawdę wspaniały, nie ma takiego dziecka, które nie ekscytuje się, gdy rozmawia o mamie. Ale nie
możemy zapomnieć, że wśród naszych uczniów zawsze jest jeden lub drugi, który nie mieszka z matką, będąc odpowiedzialnym za babcię lub ciotkę, a nawet innych
ludzie. Od nas zależy zmotywowanie naszych dzieci i pokazanie im powodów do udziału w projekcie.

CEL:

• Uwrażliw uczniów na znaczenie obchodów Dnia Matki.

KONKRETNE CELE:

• Uznać znaczenie postaci matki w rozwoju ludzkiego charakteru;
• Zapewnij chwile refleksji na temat różnych kontekstów rodzinnych;
• Zapewnienie uczniom warunków do posiadania niewielkiej wiedzy na temat miasta, w którym mieszkają;
• Promuj i zachęcaj do języka mówionego;
• Nawiązywanie i rozwijanie relacji społecznych;
• Pobudzaj uczucia między dziećmi i matkami;
• Znać i identyfikować różne zawody;
• Rozwijaj uwagę i kreatywność;
• Ćwicz dobrą i szeroką koordynację ruchową;
• Rozwijaj ekspresję ciała;
• Zabawa w wyrażanie emocji, uczuć, myśli, pragnień i potrzeb;
• Rozwijaj czytanie, wizualizując zdjęcia.

ZAWARTOŚĆ:

• Małe i szerokie zdolności motoryczne;
• Wyrażenia graficzne: rysunek, malarstwo, montaż, kolaż, pojęcie granic na arkuszu;
• język ciała;
• Historie;
• Kreatywność, wyobraźnia i dramat.
• Muzyka i rytm;
• Socjalizacja;

METODOLOGIA:

• Nieformalna rozmowa o Dniu Matki, Zawodach
• Piosenki: „Bij moje małe serce”, „Mãezinha do Céu”,
• Wykonywanie plakatów: „Zawody”, „Chwile z mamą”; „Składanie lalki, która będzie reprezentować matkę”;
• Budowa książki kucharskiej, karty dla mamy;
• Wykonanie pudełka z biżuterią na butelki dla zwierząt domowych;
• Grafika (aktywność: łączenie przedmiotów z mamą);
• Kolaż: (wycinki i kolaż zdjęć z czasopism);
• Maluj kredkami, kredkami i farbą temperową;
• Próby muzyczne i teatr do prezentacji;
• Flash moment: zdjęcie dla mamy.
• Dynamika z matkami w święto;
• Hołd dla matek: prezentacja zajęć.

KUMINANCJA:

• Imprezy na cześć matek.

OSZACOWANIE:

• Ocena będzie miała charakter ciągły, poprzez codzienną obserwację dziecka w wykonywaniu jego czynności, w relacji z rówieśnikami i nauczycielem.