Interpretacja tekstu: Borys śpiący

Ćwiczenie z interpretacji tekstu skierowane do uczniów III klasy szkoły podstawowej, z rozwiniętymi pytaniami na temat tekstu: Borys, śpiący.

To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:

• Słowo: Interpretacja tekstu: Boris the sleeper – 3 rok – Edytowalny szablon
• PDF: Interpretacja tekstu: Borys śpiący – III rok – Do druku
• Szablon: Interpretacja tekstu: Borys śpiący – III klasa – Z odpowiedziami
• Wizerunek: Strona 1 – Strona 2

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Borys śpiący

Dzisiaj Boris, mysz domowa, postanowiła nazwać swoją kuzynkę Georgetę oposa i zaprosić ją na obiad.
– Zrobię, jeśli obiecasz, że będziesz w dobrym humorze – odpowiada.
– Ostatni raz spałeś cały dzień!
Wkrótce Boris zaczyna przygotowywać dobry lunch na cześć Georgety. Potem postanawia posprzątać dom: Georgeta będzie z niego dumna!
A Boris gotuje i świeci cały ranek.

Koło południa, ponieważ Georgeta jeszcze nie przyjechała, usiadł na chwilę w fotelu, żeby odpocząć, bo naprawdę na to zasłużył!
Kilka chwil później Georgeta puka do drzwi, puka ponownie, głośno... Nikt nie odpowiada, Borys śpi mocno!
„Zawsze jest to samo”, burczy Georgeta, odchodząc, „to bardzo dziwne mieć kuzynkę jako mysz domową!”.

pytania

1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA.

2) Co Boris zdecydował się dzisiaj zrobić?
ZA.

3) Dlaczego Georgeta mówi, że odejdzie tylko wtedy, gdy Boris obiecuje, że jest w dobrym nastroju?
ZA.

4) Boris robi co cały ranek?
ZA.

5) Co się dzieje, gdy Boris siada w fotelu, by chwilę odpocząć przed przybyciem Georgety?
ZA.

6) Co mówi Georgeta jest bardzo dziwne?
ZA.

Za Hélia Higa.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę