Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas ósmych, bada spójniki. Co powiesz na zrozumienie generowanych przez nie efektów znaczeniowych? Aby to zrobić, odpowiedz na pytania na podstawie tekstu Jaka jest najgorętsza planeta w Układzie Słonecznym? Czy to planeta Merkury, która jest najbliżej Słońca? A może planeta Wenus, druga najbliższa Słońcu? Przekonaj się!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Planetą najbliższą Słońcu jest Merkury. ___________, wielu ludzi uważa, że to najgorętsza planeta. Jednak najgorętszą planetą jest Wenus, druga najbliżej Słońca.
Powodem jest to, że Wenus ma bardzo gęstą atmosferę, która zatrzymuje ciepło i sprawia, że średnia temperatura planety wynosi 450 stopni.
Jest to efekt cieplarniany podobny do tego obserwowanego na Ziemi, choć znacznie bardziej intensywny, z powodu dwutlenku węgla w atmosferze Wenus, który występuje w dużych ilościach.
Dostępne w: .
Pytanie 1 – Zwróć uwagę na powyższy kontekst. Następnie wskaż alternatywę, w której przestrzeń wskazana w tekście została poprawnie wypełniona spójnikiem:
( ) „Dlatego wiele osób uważa, że to najgorętsza planeta”.
( ) „Ale wielu ludzi uważa, że to najgorętsza planeta”.
( ) „Jednak wiele osób uważa, że jest to najgorętsza planeta”.
Pytanie 2 - W przejściu "jednak, najgorętszą planetą jest Wenus, druga najbliżej Słońca.”, podkreślona koniunkcja to:
() rozstrzygające
() objaśniające
( ) przeciwny
Pytanie 3 - Zaznacz spójnik, który składa się na tę część tekstu:
„[…] który zatrzymuje ciepło i sprawia, że średnia temperatura na planecie wynosi 450 stopni”.
Pytanie 4 - Podkreślony powyżej spójnik pełni funkcję łączenia:
( ) przeciwstawne fakty.
( ) fakty, które się sumują.
( ) naprzemienne fakty.
Pytanie 5 - Sprawdź fragment wprowadzony przez spójnik:
( ) „[…] chociaż znacznie bardziej intensywny […]”
( ) „[…] z powodu dwutlenku węgla w atmosferze Wenus […]”
( ) „[…] który występuje w dużych ilościach.”
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę