Sprawdź najlepsze zajęcia z interpretacji tekstów 6 lat, od szkoły podstawowej do gotowego do druku i aplikowania do uczniów. Są to zajęcia z czytania i interpretacji tekstów odpowiednie dla studentów szóstego roku i udostępniane bezpłatnie.
Zobacz też:
Indeks
mężczyzna i kurczak
Ruth Rocha
Był sobie kiedyś człowiek, który miał kurczaka. To był kurczak jak inne.
Pewnego dnia kura złożyła złote jajko. Mężczyzna był zadowolony. Zadzwonił do kobiety:
– Spójrz na jajko, które zniosła kura.
a) Ponieważ są głównymi bohaterami opowiadanej historii.
b) Ponieważ reprezentują w historii odpowiednio dobro i zło.
c) Ponieważ są gawędziarzami.
d) Ponieważ obaj są znanymi postaciami z innych historii.
e) Ponieważ reprezentują opozycję między człowiekiem a zwierzęciem.
a) zaoszczędzić pieniądze.
b) zdobyć sławę.
c) nie przyzwyczajaj się do tego źle.
d) nie przyciągają uwagi.
e) być inny.
a) pogardzany.
b) nieszczęśliwy.
c) upokorzony.
d) dobrze traktowane.
e) źle traktowane.
powszechny.
b) inny.
c) małe.
d) stary.
to jest duże.
a) skąpstwo
b) konformizm
c) niewdzięczność
d) bunt
e) hipokryzja
a) poszukaj innych kurczaków.
b) zmienić kurnik.
c) szukaj dobrego jedzenia.
d) uciekać przed nadużyciami.
e) do zmiany środowiska.
a) Bran
b) biszkopt
c) lody
d) jajka
e) kukurydza
a) Jest postacią zajmującą się cięciem kosztów.
b) Okazuje niewdzięczność wobec kurczaka.
c) Demonstruje, że nie słucha opinii innych.
d) Określa się jako autorytarny w stosunku do kobiet.
e) ujawnia swoje maltretowanie w stosunku do kurczaka.
a) Dawno, dawno temu była kura, która mieszkała z mężczyzną.
b) Dawno, dawno temu był człowiek, który hodował kurczaki.
c) Dawno, dawno temu był właściciel kurczaka.
d) Dawno, dawno temu był sobie kurczak, który miał właściwość.
e) Kiedyś mężczyzna wychował kurczaka.
a) dobrze położony
b) określone
c) potrzeba
d) nieokreślone
e) bardzo stary
a) Zdanie próbuje oszukać czytelnika, mówiąc coś, co nie jest prawdą.
b) Z tego zdania wynika, że znoszenie złotych jaj przez kury było normalne.
c) Wyrażenie wskazuje, że jeszcze nie złożyła złotych jaj.
d) Zdanie pokazuje, że ta historia ma fantastyczną treść.
e) Zdanie pokazuje, że narrator nic nie wiedział o kurczaku.
a) Znoś jajka codziennie, niezależnie od tego, co jadłeś.
b) Codziennie oferuj jajka swojemu skąpiemu szefowi.
c) Składanie złotych jaj przed właściwym sezonem.
d) Składanie złotych jaj od określonego dnia.
e) Bądź uprzejmy pomimo doznawania niesprawiedliwości.
powód
b) czas
c) wyjaśnienie
d) konsekwencja
e) porównanie
a) podziw kobiety
b) zaskoczenie mężczyzny
c) mowa bohaterów
d) autorytet człowieka
e) przemówienie narratora
a) biszkopt / owsianka / lody
b) kukurydza / otręby / lody
c) owsianka / lody / kukurydza
d) lody / otręby / biszkopt
e) otręby / owsianka / lody
a) mężczyzna
b) kurczak
c) narrator
kobiety
e) jajko
1-a, 2-a, 3-d, 4-b, 5-b, 6-c, 7-e, 8-e, 9-c, 10-d, 11-c, 12-d, 13- a, 14-c, 15-a, 16-c
Ruth Rocha
Nasz zespół był pełen przyjaciół. To, czego nie mieliśmy, to piłka nożna. Po prostu piłka do skarpet, ale to nie to samo.
Naprawdę dobra jest skórzana piłka, taka jak Caloca.
Ale za każdym razem, gdy szliśmy grać z Calocą, działo się to samo. I tylko sędzia ogłaszał jakikolwiek faul Caloki, który natychmiast krzyczał:
– Więc już nie gram! Oto moja piłka!
– Och, Caloca, nie odchodź, bądź wysportowany, gra to gra…
– Sportowa postawa, nic! – krzyknął Caloca. – I nie nazywaj mnie Caloca, nazywam się Carlos Alberto!
I tak Carlos Alberto zakończył wszystko, co było grą.
Sprawy naprawdę zaczęły się komplikować, kiedy zdecydowaliśmy się przystąpić do mistrzostw w naszym sąsiedztwie. Musieliśmy trenować z prawdziwą piłką, żeby nie czuć się niezręcznie podczas gry.
Ale szkolenie nigdy się nie skończyło. Carlos Alberto zawsze szukał kłopotów:
– Jeśli Beto gra na środkowym napastniku, ja nie zagram!
– Jeśli nie jestem kapitanem drużyny, odchodzę!
– Jeśli trening jest za wcześnie, nie przynoszę piłki!
A kiedy nie zrobił tego, co chciał, wiesz, zabrał piłkę i żegnaj, ćwicz.
Catapimba, który był sekretarzem klubu, postanowił zorganizować spotkanie:
– To spotkanie ma rozwiązać sprawę Carlosa Alberto. Za każdym razem, gdy się denerwuje, niesie piłkę i kończy trening.
Carlos Alberto podskoczył, czerwony z wściekłości:
– Piłka jest moja, noszę ją tyle razy, ile chcę!
- Zgadza się! – powiedział ze złością Beto. – Dlatego nie wygramy żadnych mistrzostw!
– Cóż, pechowe dla ciebie, nie gram już w tej cholernej drużynie, bo ona nawet nie ma piłki.
Caloca odszedł z piłką pod pachą.
Wtedy Carlos Alberto postanowił grać sam w piłkę. Przechodziliśmy obok jego domu i patrzyliśmy. Uderzył piłkę ścianą. Myślę, że ściana była jedynym przyjacielem, jakiego miał. Ale myślę, że zabawa ze ścianą nie powinna być zabawna.
Ponieważ po trzech dniach Carlos Alberto nie mógł już tego znieść. Pojawił się tam w polu.
– Jeśli pozwolisz mi grać, pożyczę ci moją piłkę.
Carlos Alberto był kolejnym. Grał dobrze i nie romansował z nikim.
A kiedy wygraliśmy ostatni mecz mistrzostw, wszyscy przytulili się do siebie krzycząc:
– Niech żyje klub piłkarski Estrela-d’Alva!
- Żyje!
– Niech żyje Catapimba!
- Żyje!
– Niech żyje Carlos Alberto!
- Żyje!
Wtedy Carlos Alberto krzyknął:
– Hej chłopaki, nie mówcie do mnie Carlos Alberto! Mów mi Caloca!
(1) Sędzia ogłasza faul.
(2) Catapimba zorganizował spotkanie w celu rozwiązania problemu.
(3) Caloca żałuje i prosi o powrót do zespołu.
(4) Drużyna wygrywa mistrzostwo.
( ) Caloca wycofuje się z zespołu, izolując się od kolegów.
( ) Wszyscy przytulają się i krzyczą „na żywo”.
( ) Caloca krzyczy: „W ten sposób już nie gram! Oto moja piłka!”
( ) Koledzy odbierają Caloca z powrotem do zespołu.
(1) 1. moment
(2) 2. moment
(3) trzeci moment
( ) samotny
( ) kłótliwy
() spółdzielnia
( ) samolubny
( ) zły
() przepraszam
() szantażysta
( ) przyjazny
( ) wichrzyciel
– Teraz przeczytaj ten drugi tekst:
Utworzony w Anglii w 1863 roku, dotarł do Brazylii 31 lat później, w postaci piłki przyniesionej pod pachę przez ucznia z São Paulo, Charlesa Millera. Przybył elitarny, rasistowski i wykluczający. Kiedy organizowano pierwsze mistrzostwa, mniej więcej na początku wieku, był to sport dla bogatych białych, uprawiany w zamkniętych klubach lub wybranych szkołach. Czarnym i biednym ludziom po prostu zabroniono zbliżać się do trawników, ale nawet z daleka zauważyli zwierzynę i byli zadowoleni.
Był żart zrobiony na miarę dla biednych. Nie wymaga specjalnego wyposażenia poza przedmiotem, który można kopnąć jak piłkę. Można to ćwiczyć na ulicy, na szkolnym dziedzińcu, na podwórku. Liczba i rodzaj zawodnika zależy tylko od kombinacji części. Grają silni i słabi, niscy i wysocy, grubi i szczupli. (…)
Maurício Cardoso. Magazyn Veja.
9) Porównaj ten tekst z Właścicielem piłki i zaznacz odpowiednie alternatywy:
( ) Oba teksty dotyczą tego samego tematu.
( ) Właściciel piłki to tekst informacyjny, który zawiera informacje o piłce nożnej.
( ) Piłka nożna w wyścigu to tekst informacyjny, a właściciel piłki to narracja historii.
( ) Sformułowanie „Piłka nożna przybyła jako elitarna, rasistowska i wykluczająca” nie pasuje do futbolu ulicznego, w którym każdy może grać.
10) Zrób listę słów kluczowych użytych w dwóch tekstach, czyli wyrażeń najbardziej bezpośrednio związanych z piłką nożną. (Co najmniej 10!)
1- Carlos Alberto (Caloca).
2- Weź udział. (Sprawdź w „Mijaliśmy jego dom…/A kiedy wygraliśmy ostatni mecz mistrzostw…”)
3- „– Jeśli Beto gra na środku napastnika, ja nie zagram!”
4- Spotkanie miało na celu rozwiązanie sprawy Carlosa Alberto, co tylko wywołało zamieszanie.
5- Klub piłkarski Estrela-d'Alva.
6- Osobista odpowiedź.
7- 2,4,1,3
8- 2, 1, 3, 1, 1, 3, 1, 3, 1
9- Tylko druga opcja nie powinna być zaznaczona, ponieważ jest niepoprawna.
10- Piłka, drużyna, sędzia, faul, mistrzostwo, środkowy napastnik, kapitan, trening, klub, mecz…
Organizator: prof. Elisandro Félix de Lima
TEKST 01
Chico przybył z ulicy z bardzo czarnym i bardzo chudym kociakiem pod pachą.
„Powiesz mi, że już przyprawiasz mnie o kolejne bóle głowy”, powiedziała jej matka.
– Spójrz na niego, mamo, taki słodki, taki chudy. Nie jest ci go żal?
– Przykro mi, ale nie chcę słyszeć o kolejnych zwierzętach w domu. Podwórko już wygląda jak zoo.
– Ty sam zawsze modlisz się do San Francisco, świętego, który witał zwierzęta…
„Nie dlatego, że jestem wielbicielem San Francisco, zamierzam zmienić swój dom w zoo.
(…) Bardzo często przychodzimy we trójkę, która zawsze plącze się w nogach.
– Spójrz na niego, mamo. Tylko on, zlituj się nad biednym człowiekiem. Nie może mieć właściciela, ojca, matki ani młodszego brata.
– Nawet nie chcę patrzeć.
– Już wiem, dlaczego nie chcesz: nie zdobyć do niego miłości. Tylko wygładź jego sierść, zobacz, jak traktuje się biedaka. Gdyby to była angora, założę się, że tak.
– Gdyby to była angora, właściciel nie wypuściłby jej na ulicę.
Chico wyszedł wygładzając sierść kociaka, smutny, że musi się go pozbyć. Usiadł na werandzie i rozmawiał z kotkiem:
– Musisz zrozumieć, że dom nie jest mój, gdyby był… W głębi duszy ma rację. Mam trzy psy, trzy koty, papugę, pół tuzina kurczaków, już miot pięciu piskląt; kilka kaczek, świnka morska, mały uszy króliczek… (…) Już widziałam, że nie rozumiesz, że naprawdę chcesz zostać.
Wejdziemy do środka i spróbujemy jeszcze raz? Chodźmy?
- Mamo ty…
– Znowu z tym kotem?
– Chciałam tylko, żeby mu dał kawałek chleba namoczonego w mleku.
Matka dała kawałek chleba i spodek mleka. Chico zaczął zaspokajać głód swojego nowego przyjaciela.
Zjadł chleb, lizał mleko, matka powiedziała:
– Teraz, kiedy już zjadł, może się stąd wydostać. I zabierz tego kota daleko.
(Józef, Eliasz. Ze skrzydłami na głowie, przystosowane.)
PYTANIE 01
Przeczytaj fragment poniżej:
„Chico przybył z ulicy z bardzo czarnym i bardzo chudym kociakiem pod pachą.
„Powiesz mi, że już przyprawiasz mnie o kolejne bóle głowy” – powiedziała jej matka.
Teraz odpowiedz: kto przynosi problemy w domu?
(A) matka.
(B) Chico.
(C) kociak.
(D) narrator.
PYTANIE 02
Przeczytaj fragment ponownie:
"- Czy powiesz mi, że masz już dla mnie więcej bólów głowy - powiedziała mu jego matka.”
Fragment wyróżniony w powyższym okresie oznacza:
(A) kolejne niebezpieczne zwierzę do opieki w domu.
(B) więcej cierpienia z powodu porzucania zwierząt.
(C) więcej troski o matkę Chico.
(D) kolejne usta do jedzenia w domu.
Początkowa kreska, która pojawia się we fragmencie „-Musisz zrozumieć, że dom nie jest mój, gdyby był…” wskazuje
(A) mowa matki.
(B) mowa kota.
(C) Przemówienie Chico.
(D) przemówienie narratora.
Obserwuj okno dialogowe:
„- (…) Gdyby to była angora, założę się, że tak.
– Gdyby to była angora, właściciel nie wypuściłby jej na ulicę.”
Dla mamy Chico, gdyby kot był angorą, właściciel by go nie wypuścił, bo byłby kotem
(Chory.
(B) rasy.
(C) niebezpieczne.
(D) bardzo kochanie.
Przeczytaj zdanie:
„- Spójrz na niego, mamo, taki słodki, taki chudy. Czy nie jest ci go żal?"
W powyższym okresie słowa on i jego odnoszą się do (do)
(A) San Francisco.
(B) papuga.
(C) Chico.
(D) kat.
Zwróć uwagę na zdanie:
„(…) Chico zaczął zaspokajać głód nowy przyjaciel.”
Podświetlone wyrażenie ma zmysł przyjaciela
(A) w młodym wieku.
(B) co ma nadejść.
(C) niedawno podbity.
(D) z którymi masz niewielki kontakt.
Organizator: prof. Elisandro Félix de Lima
Historia pies gończy jest bardzo stary. (…) Uważany jest za jednego z najstarszych psów polujących zapachem – innym niż te, które polują wzrokiem. Prawdopodobnie został zabrany przez myśliwych z Anglii do innych krajów Europy, a później do reszty świata. W Brazylii jego wprowadzenie jest stosunkowo nowe.
Jest silnym i ciężkim psem jak na swój rozmiar. Jego wysokość nie przekracza 40 centymetrów i może ważyć około 15 kilogramów. Rasa została opracowana dla drobnej zwierzyny, takiej jak króliki i zające. Dobrze wyszkolony potrafi biegać cały dzień, choć nie rozwija dużych prędkości, osiągając maksymalnie 50 kilometrów na godzinę. Ich opadające uszy stanowią doskonałą ochronę uszu przed cierniami i ostrymi gałęziami. Rustykalny i posłuszny, zwykle kocha swoich właścicieli. Potrzebujesz dużo miejsca do poruszania się i ciągłych ćwiczeń, aby się rozwijać.
Z niezależnym i zabawnym temperamentem nie jest agresywny i wymaga stanowczości, konsekwencji i cierpliwości, aby być grzecznym. Jest towarzyski i woli zawsze towarzyszyć mu. Dlatego jest to doskonałe towarzystwo dla dzieci, dorosłych czy nawet innych zwierząt. Ogólnie jest odporny na choroby, a jedyną opieką, jaką należy zachować, jest otyłość, ponieważ jest bardzo chciwy.
Je tak dużo, że nie wie, jak przestać, a nawet może umrzeć z powodu niestrawności. Więc kontroluj swoje posiłki. O pies gończy jest wspaniałym towarzystwem i nigdy nie poczujesz się z nim samotny.
(Magazyn przyrodniczy. Rok 7, nr 81, s. 35-37, przystosowane.)
Porównując teksty 1 (Inne zwierzę) i 2 (Prześmiewczy żarłok), słuszne jest stwierdzenie, że
(A) tylko w tekście 1 preferencje postaci dotyczące zwierząt hodowlanych są jasne.
(B) w obu tekstach występują opisy zwierząt.
(C) tylko zwierzę w tekście 2 wyróżnia się tym, że nie ma dobrego nosa.
(D) oba teksty dotyczą zwierząt szkolonych do polowania.
Tekst (2), oprócz opowiadania o pochodzeniu psa rasy pies gończy i opisz ich cechy fizyczne.
(A) dostarcza informacji, jak Cię edukować.
(B) odradza mieszkanie z dziećmi i osobami starszymi.
(C) wyjaśnia, że pomimo żarłoczności ma wrażliwy żołądek.
(D) informuje o niezdolności do pokonywania dużych odległości.
Przeczytaj fragment:
“Dlatego jest doskonały firma dla dzieci, dorosłych, a nawet innych zwierząt.”
Wyrażenie podkreślone w fragmencie odnosi się do faktu, że pies gończy być
(A) pies myśliwski.
(B) mały pies.
(C) silny i ciężki pies jak na swój rozmiar.
(D) towarzyski i wolą zawsze towarzyszyć.
Na podstawie informacji zawartych w tytule „Niegrzeczny żarłok” i po przeczytaniu tekstu można stwierdzić, że
(Do pies gończy, ponieważ jest mocna i ciężka, można ją hodować tylko na farmach.
(B) rasa psów pies gończy nie można ich udomowić.
(C) jedyny pies myśliwski na świecie jest tej rasy pies gończy.
(Z pies gończy jest chciwym psem myśliwskim.
Czytać:
„Ich opadające uszy stanowią doskonałą ochronę uszu przed cierniami i ostrymi gałęziami. Rustykalny i posłuszny, zwykle kocha swoich właścicieli. Potrzebujesz dużo miejsca do poruszania się i ciągłych ćwiczeń, aby się rozwijać.”
Zgodnie z informacją w powyższym fragmencie możemy powiedzieć, że odpadają im uszy
(A) służą do ochrony podczas polowania.
(B) służą do rozwijania większej szybkości.
(C) pokazać, jak bardzo jest posłuszny i uprzejmy.
(D) uszkodzenie słuchu podczas polowania.
Przeczytaj fragment poniżej:
„Kiedy dobrze wyszkolony, jest w stanie biegać cały dzień, chociaż nie rozwija dużych prędkości, osiągając, maksymalna, 50 kilometrów na godzinę.”
Podświetlone wyrażenie znajduje się między przecinkami, ponieważ
(A) zostało przewidziane w celu podkreślenia tych informacji.
(B) świadczy o obserwacji dokonanej przez hodowców psów.
(C) podkreśla zdolność psa do pokonywania dużych odległości.
(D) wskazuje limit kilometrów, które pies może przebyć dziennie.
Nie przegap:5 wskazówek dotyczących interpretacji tekstów testowych
NIEMOŻNOŚĆ BYCIA PRAWDZIWĄ
Paul miał opinię kłamcy. Pewnego dnia wrócił do domu, mówiąc, że widział na polu dwa smoki niepodległości plujące ogniem i czytające fotopowieści.
Matka dała mu szlaban, ale w następnym tygodniu wrócił, by powiedzieć mu, że na szkolnym dziedzińcu spadł kawałek księżyca pełen sera. Tym razem Paulo nie tylko zabrakło deseru, ale zabroniono mu gry w piłkę na piętnaście dni.
Kiedy chłopiec wrócił mówiąc, że wszystkie motyle na Ziemi przeszły przez farmę Sii Elpidia i chcąc uformować latający dywan, aby przenieść go do siódmego nieba, jego matka postanowiła zabrać go do lekarz. Po badaniu dr Epaminondas potrząsnął głową:
– Nic nie można zrobić, Dona Coló. Ten chłopak to naprawdę przypadek poezji.
Andrade, Carlos Drummond de. Niemożność bycia prawdziwym. W ANDRADE, Carlos Drummond de i in. Pozwól mi powiedzieć. São Paulo: Attyka, 2003. Literatura w moim domu, v. 2, s.44.
(A) ma go uziemiony.
(B) zostawił go bez deseru.
(C) zabrał go do lekarza.
(D) zabronił mu gry w piłkę nożną.
(A) został ranny na szkolnym boisku.
(B) opowiadał twórcze historie.
(C) zrezygnował z gry w piłkę nożną.
(D) poskarżyła się na lekarza.
(A) bajka o smokach niepodległości zionących ogniem i czytających fotopowieści.
(B) historia kawałka księżyca pełnego sera na szkolnym dziedzińcu.
(C) przejście motyli przez farmę Siá Elpídia, tworząc latający dywan.
(D) wyobraźnia chłopca przy tworzeniu swoich opowiadań fantasy.
(A) postąpił w ten sposób z powodu nadmiernej kary.
(B) bawiłem się prawdziwymi rzeczami.
(C) był chłopcem obdarzonym wyobraźnią i kreatywnością.
(D) potrzebowała miłości rodzinnej.
(A) żart.
(B) śnienie.
(C) kłamstwo.
(D) uparcie.
(A) kłamstwo i upór idą w parze.
(B) kłamstwo i fantazja są synonimami.
(C) kłamstwo i marzenia wydają się zabawą.
(D) kłamstwo i wyobraźnia są różne.
Kolibry lub kolibry są jednymi z najmniejszych ptaków na świecie i jako jedyne mogą pozostać w tym samym miejscu, jak helikopter, lub latać do tyłu. Aby to jednak zrobić, ich małe skrzydełka muszą poruszać się bardzo szybko, co wymaga dużej ilości energii. W związku z tym muszą dużo jeść, a niektóre gatunki mogą zjeść nawet ośmiokrotnie większą wagę w ciągu jednego dnia. Łał!
Balansujący ogon caneli to mały koliber, który waży zaledwie dziewięć gramów i występuje tylko w Brazylii. Ma zielonkawe plecy i cynamonową dolną część ciała, z ciemniejszym odcieniem w gardle. Z kolei pióra ogona są koloru brązowego i mają białe końcówki. Ptak ma również cienki biały pasek nad i pod oczami.
Podobnie jak inne kolibry, rocker cynamonowy zwykle żywi się małymi owadami, pająkami i nektarem, słodkim płynem wytwarzanym przez kwiaty. Aby go ssać, te ptaki mają podwójny język, który tworzy dwie małe słomki.
Kolibry często mają ziarna pyłku z kwiatów przyklejone do piór i dzioba po ssaniu nektaru. Więc w końcu zabierają je z jednego kwiatka na drugi, gdy idą swoją drogą. Ponieważ kwiaty potrzebują pyłku do produkcji nasion, kolibry niechcący pomagają im rosnąć. zrób ten transport i na koniec skorzystaj: w końcu nektar kwiatów jest jednym z nich żywność.
Kolibry widzą bardzo dobrze, a wiele kwiatów ma jaskrawe kolory, takie jak czerwony lub pomarańczowy, aby przyciągnąć twoją uwagę. Chociaż są bardzo małe, ptaki te są bardzo odważne i wiedzą, jak bronić swoich zasobów, takich jak kwiaty, których używają do karmienia. Dlatego niektóre samce mogą nawet wypędzić samice z własnego gatunku, jeśli zbliżą się do pokarmu. W walce o przetrwanie wydaje się, że nie ma miejsca na życzliwość: samce i samice spotykają się zwykle dopiero w czasie reprodukcji.
Rocker cynamonowy składa jaja od września do lutego i wysiaduje je przez 15 dni. Samica buduje gniazdo, a także opiekuje się pisklętami przez prawie miesiąc po urodzeniu, aby mogły samodzielnie przeżyć.
Cynamonowi drobnołukowemu grozi wyginięcie z powodu zniszczenia środowiska, w którym żyje, czyli jego siedliska. Lasy, które służą jako dom dla tego ptaka, są szybko niszczone w celu stworzenia zwierząt, uprawy żywności, instalacji przemysłu i rozwoju miast. Dlatego musimy je zachować, aby ten piękny koliber nie zniknął na zawsze.
FONSECA, Lotaryngia
(A) waży zaledwie dziewięć gramów.
(B) składa jaja przez cały rok.
(C) ma na skrzydłach białą listę.
(D) ma plecy w kolorze brązowym.
(A) kiełki ogólnie.
(B) małe kolibry.
(C) ziarna pyłku.
(D) jadalne owady.
(A) żywi się różnymi owadami.
(B) pomaga samicom w wychowywaniu potomstwa.
(C) przyczynia się do rozmnażania kwiatów.
(D) opiekuje się szczeniętami przez prawie miesiąc.
(A) jeść do ośmiu razy ich własnej wagi.
(B) niszczone jest środowisko, w którym żyją.
(C) wydać dużo energii na latanie.
(D) muszą nieustannie walczyć o swoje zasoby.
(A) informuje o niebezpieczeństwie wyginięcia kolibrów zwanych „łuskami ogona canela”.
(B) wynajduje pewne cechy dotyczące kolibrów zwane „łuskami cynamonowego ogona”.
(C) przynosi raport z doświadczeń naukowych z kolibrami zwanymi „łuskami ogona canela”.
(D) informuje, że ktoś poszukuje do kupienia kolibrów zwanych „łuskami cynamonowymi”.
(A) zachowanie kolibrów. gwiazdy.
(B) reprodukcja dzikich zwierząt.
(C) rozwój miast.
D) nawyki żywieniowe ptaków.
Zapisz się na naszą listę e-mailową i otrzymuj ciekawe informacje i aktualizacje na swoją skrzynkę e-mail
Dziękujemy za zarejestrowanie się.