Zebraliśmy w tym poście kilka pomysłów, sugestii i wskazówek dla Ciebie projekt dnia żołnierza, dla wczesna edukacja i edukacja podstawowa.
To doskonałe propozycje do pracy pamiątkowe daty w klasie.
O Żołnierz Dnia jest obchodzony w dniu 25 sierpnia w Brazylii. Ten dzień upamiętnia zasługi świadczone przez Żołnierzy Armia brazylijska.
Służba wojskowa jest obowiązkowa dla każdego 18-latka i polega na określonych czynnościach wykonywanych w Siłach Zbrojnych i obejmuje mobilizację części ludności do wszystkich zarzutów związanych z Obrona narodowa.
Może już o tym słyszałeś Duque de Caxias, „patron armii brazylijskiej”. O Żołnierz Dnia to hołd dla niego “Luís Alves de Lima e Silva” którzy walczyli w kilku wojnach i walkach.
Luis Alves de Lima e Silva urodził się 25 sierpnia 1803 roku. Dowiedz się więcej na ten temat pamiątkowa data.
Aby pracować nad tą pamiątkową datą, tak ważną dla nas BRAZYLIJKÓW, wybraliśmy kilka sugestii dotyczących pracy w klasie z uczniami:
OSZACOWANIE: Odbędzie się to w trakcie semestru z ocenami pisemnymi.
Ten projekt jest odpowiedni dla uczniów klas pierwszych.
Historyczne fakty społeczne, obywatelskie, religijne czy ludowe są bardzo ważne w pracy w klasie z uczniami. Wielość kulturowa, sugerowana w Narodowych Parametrach Programowych (PCN) i może tematyzować szereg działań w środowisku szkoła.
Armia, Siły Powietrzne, Marynarka Wojenna, Żołnierze Żandarmerii Wojskowej, Policja Drogowa, Straż Pożarna, as bycie profesjonalnymi przyjaciółmi odpowiedzialnymi za obronę Ojczyzny, która ma służyć nam i naszej. Ojczyzna.
Zorganizuj kącik Żołnierza z badaniami, różnymi drukami, wierszami, rysunkami, plakatami i tak dalej. Przeprowadź wywiad z wojskiem lub ekspedycją, aby dowiedzieć się:
1- Wyszukuj w gazetach i czasopismach, wycinaj i przynoś do klasy obrazy rzeczy, których nie robisz Chciałabym zobaczyć to w waszym kraju i z pomocą nauczycielki założyć mural z hasłem: O Brasil que não chcemy
2. Posłuchajmy fragmentu hymnu narodowego, a następnie narysuj na kartce z listami ilustrację, która pokazuje, co najbardziej podobało ci się w tej części hymnu.
3- Przedstaw symbole naszej ojczyzny: brazylijska flaga, hymn narodowy, pieczęcie i broń.
4- Zaprezentuj hymn niepodległości.
Mały Żołnierz - Cristina Mel
,1,2,3,4
4,3,2,1
1,2,3,4
4,3, 2,1 2x
Jestem batalionem lekkiego żołnierza
Maszeruję pod rozkazami generała Jezusa
O co prosił, na pewno zrobię
Co mówi, będę posłuszny
1,2,3,4
4,3,2,1
1,2,3,4
4,3, 2,1 2x
Generał rozkazał klaskać w dłonie
Generał wysłał znaczki
Jego ręce dotykały podłogi
Generał kazał wstać
Kazał ruszyć do przodu 1,2,3,4
Kazał wrócić 4,3,2,1
Kazał iść w prawo 1,2,3,4
Kazał iść w lewo 4,3,2,1
1,2,3,4
4,3,2,1
1,2,3,4
4,3, 2,1 2x
Generał rozkazał klaskać w dłonie
Generał rozkazał tupać nogami
Jego ręce dotykały podłogi
Generał kazał wstać
Zlecił turna 1,2,3,4
A cofnij 4,3,2,1
Krzyknął głośno 1,2,3,4
I przytulić 4,3,2,1
1,2,3,4
4,3,2,1
1,2,3,4
4,3, 2,1 2x
Jestem batalionem lekkiego żołnierza
Maszeruję pod rozkazami generała Jezusa
O co prosił, na pewno zrobię
Co mówi, będę posłuszny
Kazał ruszyć do przodu 1,2,3,4
Kazał wrócić 4,3,2,1
Kazał iść w prawo 1,2,3,4
Kazał iść w lewo 4,3,2,1
Generał rozkazał klaskać w dłonie
Generał rozkazał tupać nogami
Jego ręce dotykały podłogi
Generał kazał wstać
Zlecił turna 1,2,3,4
A cofnij 4,3,2,1
Krzyknął głośno 1,2,3,4
I przytulić 4,3,2,1
1,2,3,4
4,3,2,1
1,2,3,4
4,3, 2,1 2x
1,2,3,4
4,3,2,1
1,2,3,4
4,3, 2,1 2x
