Zajęcia historyczne, skierowane do uczniów w dziewiątym roku szkoły podstawowej, z pytaniami dotyczącymi hiszpańskiej wojny domowej.
Możesz pobrać to zadanie fabularne w edytowalnym szablonie programu Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończoną aktywność.
Pobierz to ćwiczenie z historii z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Brygady Międzynarodowe były jednostkami bojowymi utworzonymi przez ochotników 53 narodowości, którzy chcieli walczyć w obronie Republiki Hiszpańskiej.
Szacuje się, że do jednostek tych dołączyło około 60 000 obywateli z całego świata – w tym 40 Brazylijczyków. Mimo że były koordynowane przez komunistów, Brygady miały członków reprezentujących socjalistów, liberałów i innych nurtów polityczno-ideologicznych.
SOUZA, I. JA. Europejska wojna domowa. Żywa historia, nie. 70, 2009 (fragment).
1) Hiszpania była monarchią do 1931 r., kiedy król Alfonso XIII abdykował, ustanawiając drugą Rzeczpospolitej, wraz z utworzeniem rządu tymczasowego i zwołaniem sądów w celu opracowania nowego. Konstytucja. Zatwierdzony w grudniu 1931, na co pozwalał?
ZA.
2) Hiszpańska lewica została podzielona na kilka grup. W styczniu 1936 roku utworzono Front Ludowy w poszukiwaniu czego?
ZA.
3) Dlaczego hiszpańska wojna domowa może być postrzegana jako przedpokój II wojny światowej?
ZA.
4) W lipcu 1936 r. w Maroku wybuchła rewolta wojskowa pod dowództwem generała Francisco Franco, samozwańczy nacjonalista i mający na celu walkę z rządem republikańskim (wybranym regularnie). Jakie były główne mechanizmy działania stosowane przez właściwe siły?
ZA.
5) Co się stało z siłami republikańskimi spowodowały skąpe zasoby wojskowe i brak bardziej konsekwentnego wsparcia ZSRR?
ZA.
Za Camila Farias.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
