Zajęcia dla Przedszkola 1 i 2

Wybraliśmy w tym poście kilka gier, dynamikę i Zajęcia dla Przedszkola 1 i 2 gotowi do pracy ze swoimi uczniami w klasa.

Istnieje kilka sugestii, jak stymulować rozwój motoryczny dziecka za pomocą zajęć odpowiednich dla każdego wieku.

Zachęcanie do rozwoju psychomotorycznego, społecznego i afektywnego jest niezbędne dla ogólnego rozwoju dzieci

Działalność żłobkowa – Muzyka imion

• WIEK: Od 4 miesięcy. CZAS: 30 minut.
• PRZESTRZEŃ: Pokój do zabawy, patio lub ogród.

CELE: Rozpoznaj swoje imię i wzmocnij więź z edukatorem. Wybierz piosenkę, w której możesz zawrzeć imiona dzieci. Kilka przykładów: „Se Eu Fosse um Peixinho”, „A Canoa Virou”, „Ciranda, Cirandinha” i „Fui ao Itororó”. Zbierz grupę w miłym miejscu i śpiewaj. Niemowlęta również mogą uczestniczyć, ponieważ celem jest zapoznanie ich z imionami. Tym, którzy już idą, zaproponuj koło, które tworzy się z tymi, którzy słyszą własne imię.

Zobacz też: Działania związane z czytaniem i pisaniem.

Przedszkole – Sztuka z owsianką

• CZAS: 30 minut.
• PRZESTRZEŃ: Pokój do zajęć lub patio.
• MATERIAŁ: Skrobia kukurydziana, barwnik spożywczy i woda.
• CEL: Interakcja z przestrzenią.

PRZYGOTOWANIE: W rondelku rozpuść jedną łyżkę mąki kukurydzianej na każdą szklankę wody. Kwota zależy od liczby dzieci lub wielkości przestrzeni, w której odbędzie się ćwiczenie. Dodaj szczyptę barwnika, aż mieszanina będzie miała żądany kolor. Doprowadź do ognia i mieszaj, aż zamieni się w papkę. Ostudzić. Powiedz rodzicom, aby wysłali stare ubrania w dniu zabawy. Rozłóż mieszankę na podłodze pokoju, w którym będą się bawić dzieci. Pozwól im chodzić, czołgać się i turlać po papce, wchodząc w interakcję z przestrzenią. Upewnij się, że wszyscy dobrze się bawią i nikomu nie stanie się krzywda. Zachęcaj do różnych możliwości ruchu.

Sensory Box do pracy w przedszkolu

Korzyści z pudełka sensorycznego dla dziecka:

• Pobudza koncentrację;
• Rozwija koordynację ruchową poprzez manipulację przedmiotami;
• Pomaga budować umiejętności językowe poprzez naukę nowych słów;
• Promuje świadomość przestrzenną, rozumowanie matematyczne i badania naukowe oraz pobudza naturalną ciekawość;
• Pomaga w rozwoju mentalnych mechanizmów rozwiązywania problemów.

Mimo tak wielu korzyści, pudełko sensoryczne jest w rzeczywistości czymś bardzo prostym. Jest to pudełko (najczęściej plastikowe) z wyściółką (dnem, które można wykonać np. z fasoli, ryżu, mate, makaron, woda, żelatyna itp.) oraz ciekawe przedmioty (o atrakcyjnym wyglądzie i fakturze) i zazwyczaj prezentowane i organizowane z temat.

Tak więc pierwszym krokiem w tworzeniu pudełka sensorycznego jest wybór motywu. Następnie po prostu złóż go, tworząc tło i wstawiając tematyczne obiekty.
Ważne jest, aby zaprezentować dziecku pudełko i każdy przedmiot i pozwolić mu odkrywać zmysły dzięki tej zabawnej zabawie.

Zachowaj ostrożność przy wyborze elementów, z których będzie się składać pudełko, pamiętając, że małe dzieci mają tendencję do zabierania przedmiotów do ust, dlatego zaleca się unikanie bardzo małych przedmiotów i nadzorowanie Żartuję.

Zainspiruj się poniższymi przykładami, wykorzystaj swoją kreatywność i stwórz sensoryczne pudełka o najróżniejszych motywach!

Zajęcia w przedszkolu – czas zbiorów

• CZAS: Jedna godzina.
• PRZESTRZEŃ: Pokój zabaw.
• MATERIAŁ: Tektura lub tektura, glina, farba, kostki z jedną stroną każdego koloru, miniaturowy ptaszek (plastik lub origami) oraz kolorowe miski lub kosze.

CELE: Zostań częścią grupy i współpracuj z kolegami. PRZYGOTOWANIE: Przyklej obrazek lub narysuj drzewo wielkości tektury wypełnione gałęziami, które posłuży jako deska. Zrób jagody z gliny, pozwól im wyschnąć i pomaluj je tymi samymi kolorami, co kostki, które będą używane w grze. Na jednej z jego twarzy narysuj małego ptaszka. Zrób również koszyki origami lub ułóż miski w tych samych kolorach co wykrojnik i zapewnij zabawkę w kształcie ptaka. Połóż tacę na stole i rozłóż jagody na gałęziach. Ptak musi pozostać luźny. Wokół planszy rozłóż kolorowe kosze. Gra dla czwórki dzieci. Jedno dziecko na raz rzuca kostką, wyjmuje z drzewa owoc w tym samym kolorze co kostka i wkłada go do kosza, również o tym samym odcieniu. Jeśli kostka wyląduje na pysku ptaka, to ptak dostanie owoc. Celem jest zebranie ich wszystkich, zanim ptak je zje.

Polecamy również: Rysunki Cuca do pokolorowania.

Zabawa i zajęcia dla przedszkola

Sprawdź kilka sugestii dotyczących zabawne gry do pracy w przedszkolu.

Rękawica z dzwoneczkami:

• Kup dzianinową lub wełnianą rękawicę i przymocuj małe dzwoneczki do każdego palca.
• Jeśli wolisz, udekoruj każdy palec twarzą, którą można pomalować lub wyhaftować. Jeśli chcesz, nałóż kawałki wełny, aby imitować włosy.
• Dzięki tej rękawiczce możesz rozpocząć zajęcia witając dzieci tak, jakby każdy palec miał imię lub na inną zabawę witając się z klasą. Do krawędzi rękawicy można również przykleić inne materiały: ryż, orzechy itp.
• Są piosenki dla dzieci, które wyrażają ruchy rąk. Na przykład: „Os dedinhos” (piosenkarka Eliana)

Lokalizacje dla dziecięcych przygód:

• Istnieje wiele sposobów na zapewnienie przygód raczkującym dzieciom.
• Na przykład: tunel dla niemowląt - wykonany z dużej tektury, różne kulki i poduszki, bojki, plastikowe zwierzątka do nadmuchiwania, „João Bobo”, balony, kołderki itp.
• Po raz pierwszy pozwól dzieciom doświadczyć możliwości zabawy materiałami, które mają do dyspozycji.
• Kiedy nie wiedzą, co robić, najpierw pokaż im, jak mogą grać.
• Czołganie się wewnątrz tunelu, zabawa balonami, budowanie wież z poduszkami i poduszkami itp.
• Na początku wszystkie te rzeczy są naturalnie przesadzone. Może lepiej zacząć od samych kartonów na maksymalnie 1 godzinę, a w następnej chwili z balonami itp.

Baseny dla dzieci:

• Dla każdej grupy dzieci dobrze jest mieć około dwóch basenów wykonanych z gumy lub plastiku.
• Możesz wypełnić je balonami, gazetami (zobaczysz, że loga będą je entuzjastycznie rozrywać).
• Bawełna nadaje się również do wypełnienia basenu.
• Arkusze woskowanego papieru również wydają wspaniałe dźwięki, gdy są zmięte.
• Mogą je wypełnić inne materiały: suche liście, słoma itp.

Zajęcia i bodźce w przedszkolu

Propozycje działań i bodźców dla żłobka:

• „Dorosły musi przedstawiać świat”
• Grzechotka z butelką, kubkiem po jogurcie, yakutem…
• Woreczki na zapachy wykonane z bawełny tnt i różnych zapachów.
• Słodkie kuleczki wykonane z rajstop
• Pudełko zaskakujące, zakryte i z otworem na rączkę dziecka.
• Pokrywki Nescau z cyframi.
• Płyty CD ze zdjęciami, dziurkowane i używane jako telefon komórkowy.
• Otwórz karton i zbuduj dom lub samochód.
• Małe okienka wrażeń.
• Płyta CD z piosenkami z głosem dziecka, muzyka klasyczna.
• Sago z Aneliną w środku pupila, możesz również użyć brokatu, cekinów...
• Sznur do doznań.
• Kosze skarbów.
• Wahadło z kulką i gumką przyklejone do sufitu.
• Dmuchnij (gruba słomka), rób bąbelki, naucz dziecko oddychać przez nos (różnij się kolorową żelatyną).

Dynamika żłobka, gry i zabawy

Zabawa w chowanego (dla niemowląt) – Ta gra może pracować od 6 miesięcy.

• Gdzie jest pluszowy miś? Odszedł, ale nie na zawsze.
• CO ROZWIJA: Pogląd, że ludzie i przedmioty nadal istnieją, nawet gdy znikają z pola widzenia.
• JAK GRAĆ: Ukryj się za drzwiami lub jakimś dużym przedmiotem i zawołaj dziecko, aby cię szukało. Pojawi się ponownie. Zakryj głowę szmatką i zawołaj dziecko po imieniu. Po kilku sekundach wyjmij szmatkę. Ukryj przedmiot, który lubi dziecko, na przykład pluszowego misia, i zapytaj: „Gdzie jest miś? Gdzie on jest?" Zachęć dziecko, aby cię szukało. Następnie pokaż obiekt. Ta aktywność pomaga dziecku zrozumieć nieobecność rodziców, gdy wychodzą, na przykład do pracy.

Okucia (dla niemowląt) – Od 6 miesięcy.

Jedno pudełko w drugim i dziecko uczy się, co jest duże, małe, lekkie i ciężkie.

• CO ROZWIJA: Pojęcie wielkości i wagi.
• ZABAWKA: Pudełka kartonowe i plastikowe doniczki o różnych rozmiarach i kształtach.
• JAK GRAĆ: Umieść jedną doniczkę w drugiej, pokazując, że mniejsza pasuje do większej. Odwróć garnki do góry nogami i umieść je jeden na drugim, tworząc wieżę. Pozwól dziecku swobodnie bawić się garnkami i włóż do nich swoje małe rączki. Kiedy sama podnosi garnek lub dwie (jeden w drugim), zauważy różnicę w wadze.
• Możesz to zrobić: Złóż kostki różnej wielkości z kartonikami po mleku. Wytnij karton i zaklej boki taśmą maskującą. Następnie maluj.

Kolory – Praca od 3 miesięcy.

Niebieskie i czerwone bloki z pianki… Jeden na drugim i nagle wszystkie na podłodze!

• CO ROZWIJA: Koordynacja ruchowa i widzenie, które zaczynają być jaśniejsze od trzeciego miesiąca.
• ZABAWKA: Kolorowe bloki pianki.
• JAK GRAĆ: Przesuń klocki, umieść je jeden na drugim.
  Pozwól dziecku trzymać je i upuść.
• TO ROBISZ: Wytnij dna dwóch przezroczystych butelek PET i umieść w tych pojemnikach pocięty bibułkę o różnych kolorach i rozmiarach.
• Sklej je razem. Możliwe jest również użycie wody, oleju i brokatu. Używaj pojemników o różnych rozmiarach, aby Twoje dziecko widziało, że Twoja ręka jest owinięta wokół przedmiotu w różny sposób.

_____

Inne sugestie dotyczące zajęć w przedszkolu

• Uchwyt bajki (z tkaniny lub plastiku).
• Zajmuj się czasopismami i magazynami dla dzieci
• Historie w świetle zdjęć w książce (małe historie).
• Historie opowiedziane przez edukatora przy wsparciu marionetek.
• Opowiadanie przeczytanych historii (nauczyciel)
• Przedstaw papiery o różnych fakturach, aby dziecko mogło ugniatać, rozdzierać, zwijać.
• Włóż imię i nazwisko do osobistego kosza, nazwisko ucznia i pokaż mu/jej
• Zaproponuj jej długopisy, kredki, kredki i pozwól jej swobodnie pisać.
• Śpiewanie lub recytowanie przemówień, wierszy, piosenek lub kwadracików, zachęcanie dziecka do przewidywania działań. EG: gratulacje dla Ciebie. Oczekuje się, że dziecko zacznie klaskać w dłonie, gdy tylko zacznie się piosenka.
• Poproś dziecko, aby przewidziało gesty i działania na rutynowe czynności dnia. Np.: Odbierz pudełko na lunch w porze lunchu.
• Pomóż uczniowi zidentyfikować przedmioty i zdjęcia znajomych osób.
• Codzienna praca połączona z obsługą lalek.
• Zapisz rutynę na tablicy.
• Zaproponuj dziecku wkładki lub karty z różnymi etykietami produktów do identyfikacji.
• Zagraj w układanie pustych pudełek po różnych opakowaniach.
• Recytuj przemówienia, czterowiersze lub wiersze podczas zmian w szkole.
• Naśladuj dźwięki i gesty sugerowane przez modelkę.
• Wrzucaj przedmioty do pudełka.
• Wypuść i złap w powietrzu bez upuszczania piór, bawełny, strzępionego papieru.
• Pudełka o różnych rozmiarach pchaj stopami.
• Ustawiaj bloki, paczki, pudełka itp.
• Skoki małe przeszkody.
• Uderz piłkę o ziemię, a następnie złap ją.
• dopasuj klocki

Sprawdź niektóre Szablony list a.

Zajęcia w przedszkolu (0-2 lata)

Wspaniały Zajęcia w przedszkolu (0-2 lata) w celu harmonijnego rozwoju fizycznego, psychicznego i społecznego dziecka, z poszanowaniem jego dojrzałości emocjonalnej. Rozwijaj psychomotorykę dziecka poprzez ciało i ruch.

ZAJĘCIA:

• Stymulacja dotykowa (głaskanie dziecka w miarę możliwości i codzienne rozmowy).
• Stymulacja wizualna poprzez kolorowe przedmioty, które umożliwiają manipulowanie rękami i
• Stymulacja ruchów, takich jak przeciąganie, czołganie się w poszukiwaniu obiektu.
• Zachęcaj również do chodzenia, trzymając go w dłoniach.
• Stymulacja werbalna cały czas rozmawiając z dzieckiem, bawiąc się i uśmiechając.
• Wprowadzanie jedzenia z cierpliwością nauczyciela, ponieważ adaptacja nie zawsze jest łatwa.
• Ciągła zmiana odzieży i pieluszek w razie potrzeby.
• Przyjemne kąpiele, przy akompaniamencie rozmów i muzyki.
• Piosenki gestów i piosenki w kręgu (siedzenie).
• Ćwiczenia z piłeczkami i zatrzaskami, gdy dziecko jest dojrzałe.
• Zachęta do
• Wyznaczanie granic, mówienie nie, za każdym razem, gdy dziecko naraża siebie, swoich rówieśników, ciotki i środowisko