Aktywność o Indianach

Zajęcia historyczne, które opowiadają o Indianach i skłaniają uczniów do refleksji nad sytuacją rdzennej ludności.

To ćwiczenie jest dostępne w dwóch formatach Word (które można modyfikować) PDF (gotowy do druku).

Pobierz to ćwiczenie narracyjne w dwóch formatach:

• Słowo: Aktywność historyczna: ludność rdzenna – szablon do edycji
• PDF: Działalność historyczna: Rdzenni mieszkańcy – gotowi do druku
• Szablon: Działalność historyczna: Rdzenni mieszkańcy – gotowi do druku

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

ludność tubylcza

1) Odnośnie rdzennych wpływów na kulturę brazylijską, wymień poniższe kolumny:

(A) W jedzeniu ( ) wspólny wysiłek, korzystanie z hamaków, codzienna kąpiel

(B) W folklorze ( ) słodki ziemniak, guarana, serce palmy

(C) W zwyczajach ( ) legendy o uirapuru, iara, Vitória-Régia

(D) W słowniku ( ) paproć, Kurytyba, krab

2) Jak obecnie żyje większość plemion?

ZA:

3) Jaka organizacja została stworzona, aby bronić interesów Indian?

ZA:

4) W dzisiejszych czasach rdzenni mieszkańcy muszą walczyć o zabezpieczenie swoich ziem i zachowanie swojej kultury.

A) Czy uważasz, że Hindus ma do tego prawo?

ZA:

B) Dlaczego?

ZA:

5) Znajdź w poniższej tabeli siedem rdzennych plemion w Brazylii: Tupiniquins, Caiapó, Ianomâni, Tapuia, Tupi, Carajá i Tapajós.