Ćwiczenie z interpretacji tekstów dla uczniów klas III lub IV, tekst użyty w tej interpretacji to „Zając na żółwia”.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w szablonie Word, w gotowym do druku pliku PDF oraz ćwiczeniu z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
PEWNEGO DNIA ŻÓŁW ZACZĄŁ MÓWIĆ, ŻE ZBYT SZYBKO BIEGA, ŻE ZAJ BYŁ ZBYT MAŁY, A PODCZAS MÓWI ŻÓŁW ŚMIAŁ SIĘ Z ZAJA. ALE Zając był nawet pod wrażeniem, gdy żółw zdecydował się na postawienie z nim wyścigu.
„MUSI BYĆ TYLKO GRAĆ!” MYŚLI ZAJĄC.
FOX BYŁ SĘDZIĄ I OTRZYMAŁ ZAKŁADY. ROZPOCZĄŁ SIĘ WYŚCIG, A W TYM SAMYM CZASIE, OCZYWIŚCIE, PRZED ŻÓŁWIA przeszedł zając. DZIEŃ był ciepły, dlatego w połowie drogi zając wpadł na pomysł, żeby się trochę pobawić. PO ZABAWIE POSTANOWIŁ ZDRZEMNIĆ SIĘ W CHŁODNYM CIENIU DRZEWA.
„JEŚLI ŻÓŁW MIJAŁ MNIE, PO PROSTU TROCHĘ BIEGAM I ZNOWU JESTEM Z PRZODU”, POMYŚLAŁ.
Zając myślał, że i tak nie przegapi tego wyścigu. W TYM CZASIE PRZYBYŁ ŻÓŁW W DRODZE, WCIĄGAJĄC NOGI, ZAWSZE W TEJ SAMEJ PRĘDKOŚCI, NIE ODPOCZYWAJĄC ŻADNEGO CZASU, MYŚLĄC O PRZYJEŹDZIE. DLACZEGO Zając spał tak dużo, że zapomniał zwrócić uwagę na żółwia. KIEDY SIĘ BUDZI, GDZIE JEST ŻÓŁW? DOBRZE, ŻE ZAJĄC WSTAJE I SZEPZĘ, ALE TO NIE BYŁO DOBRE! Z DALEKA WIDZI ŻÓŁWIA CZEKAJĄCEGO NA NIĄ NA MECIE.
Ezop. BAJKI EZOPA. SÃO PAULO: COMPANHIA DAS LETRINHAS, 1994
1) JAKI JEST TYTUŁ TEKSTU?
R.:
2) KIM JEST AUTOR?
R.:
3) ILE AKAPITÓW JEST W TEKŚCIE?
R.:
4) GDZIE JEST TA OPOWIEŚĆ?
R.:
5) JAKIE SĄ ZNAKI W TEJ HISTORII?
R.:
6) DLACZEGO ZAJĄC UWAŻAŁ, ŻE WYGRA WYŚCIG?
R.:
7) KTO WYGRAŁ WYŚCIG?
R.:
8) CO ZROBIŁ ŻÓŁW, ŻE POMOGŁ MU WYGRAĆ WYŚCIG?
R.:
9) TA OPOWIEŚĆ JEST BAJKĄ I WSZYSCY WYSYŁAJĄ PRZEKAZ, KTÓRY NAZYWAMY MORALNOŚCIĄ HISTORII. JAKI JEST MORAŁ TEJ OPOWIEŚCI?
A) ( ) PRZYJACIEL JEST
B) ( ) POWOLI, JEŚLI ODCHODZISZ
C) ( ) KTO NIE MA KOTÓW MYŚLIWYCH NA PSY
10) ZRÓB ILUSTRACJĘ TEJ BAJKI.
DOSTĘPU
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę