Ćwiczenie w zakresie interpretacji tekstu skierowane do studentów IV lub V roku, tekst użyty w tej interpretacji to „Pierwszy dzień w szkole”.
Możesz pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w gotowym do druku pliku PDF, w edytowalnym szablonie programu Word, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
PIERWSZEGO DNIA SZKOŁY WSZYSCY UCZNIOWIE WCHODZILI, A NAUCZYCIELKA PRZEDSTAWIAŁA SIĘ POD IMIĘ MARILSE.
ROZMAWIALI, A KAŻDY UCZEŃ MÓWIŁ O SOBIE. ROBERTO OPOWIADAŁ O SWOICH OCZEKIWANIACH DO KLASY PIĄTEJ, PONIEWAŻ BYŁBY TO OSTATNI ROK, W KTÓRYM MÓGŁBY BYĆ W TEJ SZKOLE, KTÓRY TAK JEST RADZONY.
REBECA JUŻ TROCHĘ NIESPOKOJE SIĘ SERII, KTÓRA WYJDZIE W PRZYSZŁYM ROKU I KTÓRA BĘDZIE W PEŁNI INNA OD TEGO, DO CZEGO PRZYWYKŁA: WIELU NAUCZYCIELI, WIĘCEJ PRZEDMIOTÓW I MNIEJ CZASU Z KAŻDYM NAUCZYCIEL.
CARLOS POWIEDZIAŁ REBECE, ŻE NIE MUSI SIĘ BAĆ. „WYSTARCZY ZORGANIZOWAĆ SIĘ, WYKONAĆ ZADANIA I MIEĆ SPOSÓB I CZAS NA STUDIOWANIE KAŻDEGO DNIA, NIE POZWOLIĆ NA GROMADZENIE TREŚCI”.
KIEDY WSZYSCY WYRAZIŁY NIESAMOWITE, ŻYCZENIA I RADOŚCI Z POCZĄTKU ROKU SZKOLNEGO, NAUCZYCIEL POWIEDZIAŁ:
– TERAZ ZACZNIJMY JE OD WYZWANIA I NIEKTÓREJ ZABAWY, KTÓRA SPRAWI, ŻE CIĘ WIĘCEJ UŁATWIA. KAŻDY BĘDZIE WZIĄŁ ARKUSZ PAPIERU I UTWORZY ALFABETY ZE ZWIERZĄT, OWOCÓW LUB KWIATY, ABY KAŻDE SŁOWO NALEŻY DO WYBRANEJ GRUPY I ZACZYNAŁO SIĘ LITERAMI ALFABETU Do Z.
PRZEMYŚLNY, KAŻDY WYBRAŁ, CO ZAMIERZA ZROBIĆ. REBECA ZROBIŁA ABC ZWIERZĄT, PAULO ZROBIŁ ABC OWOCÓW I KAŻDE MIAŁO NOWE POMYSŁY.
PÓŹNIEJ MARILSE UDRAMATYZOWANY Z UCZNIAMI. NIEKTÓRE REPREZENTUJĄ ZWIERZĘTA, OPOWIADAJĄC O NICH CIEKAWOŚCI (SIEDLISKO, ŚRODKI RUCHU, ŻYWNOŚĆ). INNI REPREZENTOWALI OWOCE MÓWIĄC O WITAMINACH I BIAŁKACH W NICH.
TO BYŁA BARDZO ZABAWNA I OPŁACALNA LEKCJA!
WSPÓLNICY PRZEDSTAWICIELE POZOSTAŁYCH POMIESZCZEŃ, KTÓRZY OBEJRZELI DRAMATIZACJĘ, ZACHWYCILI I UZNALI JĄ ZA BARDZO ZAINTERESOWANĄ ALFABET, SKŁADAJĄCY SIĘ Z 23 LITER, WYRAŻONY WIELU RÓŻNYMI TEMATYMI I SŁOWAMI WBUDOWANYMI W JEGO DOSKONAŁY ZAMÓWIENIE.
1) JAKI JEST TYTUŁ TEKSTU?
R.:
2) JAKIE SĄ GŁÓWNE ZNAKI W TEKŚCIE?
R.:
3) GDZIE JEST TA OPOWIEŚĆ?
R.:
4) ILE AKAPITÓW ZAWIERA TEKST?
R.:
5) Jaka była sugestia nauczyciela, aby uspokoić uczniów?
R.:
6) KTO MÓWIŁ O TWOICH OCZEKIWANIACH DOTYCZĄCYCH PIĄTEGO ROKU?
R.:
7) KTO uspokoił Rebekę?
R.:
8) KTO OKAZAŁ OKAZJĘ PREZENTACJI DRAMATYZACJI PRACY UCZNIÓW?
R.:
9) NAPISZ DO SŁÓW PONIŻEJ SYNONIM I ANTOMYM:
RÓŻNICA:
B) OBECNY:
C) ZABAWA:
D) ZORGANIZOWANE:
TO INTERESUJĄCE:
10) ZROBIĆ ILUSTRACJĘ OBRAZU:
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę