Projekt Tydzień Ojczyzny dotyczący wczesnej edukacji i edukacji elementarnej

W tym poście wybraliśmy wskazówki, sugestie i szablony gotowe dla Ciebie Projekt Tydzień Ojczyzny dla wczesnych serii (Wczesna Edukacja i Szkoła Podstawowa).

O Dzień Niepodległości Brazylii jest to jeden z najczęściej omawianych okresów w roku, z proklamacjami i komentarzami, do których często nie jesteśmy przyzwyczajeni i które mogą nam się wydawać mylące.

Ale nawet biorąc pod uwagę cały kontekst ewolucji i „różne strony” tego wydarzenia, ważne jest, abyśmy wiedzieli, rozumieli i zapoznali się z Dzień Niepodległości Brazylii.

O Dzień Niepodległości Brazylii był to także dzień, który zrewolucjonizował całą strukturę brazylijskiego społeczeństwa.

Miało to miejsce 7 września w piątek 1822 roku. I na tę pamiątkową datę wybraliśmy te modele gotowe dla Ciebie for Projekt Tydzień Ojczyzny, sprawdzić:

Projekt tygodnia ojczyzny dla pierwszej serii

Obchody „Tygodnia Ojczyzny” są w naszych szkołach niezwykle ważne, ponieważ dają nauczycielowi możliwość:

• Kształtowanie pojęcia ojczyzny u dziecka;
• Obudź uczucie patriotyzmu;
• Stwórz postawę szacunku dla symboli Brazylii.
• Rozwiń zrozumienie historycznej przeszłości i znaczenia daty „siódmego września”.

Cele:

• Zachęcaj do miłości do kraju;
• Rozpoznaj flagę jako symbol Ojczyzny;
• Poznaj najważniejszy fakt w historii Brazylii;
• Docenienie szkoły jako uczestnika wielkości Ojczyzny;
• Zrozumieć powód obchodów Tygodnia Ojczyzny;

Zajęcia:

Czytelnia: Rozmowy i dyskusje na temat:

• Czym jest Ojczyzna?
• Co wydarzyło się 7 września?
• Postać D. Piotra I;
• Symbole ojczyzny;
• Okrzyk niepodległości;
• Życie w Brazylii i po odzyskaniu niepodległości.

Polecamy również: Działania w dni powszednie ojczyzny.

Arkusz do wydrukowania:

Projekt tygodnia ojczyzny do druku

Działania wrześniowe

Jogral: Niepodległość Brazylii

Składanie kapelusza: Dzieci mogą zrobić kapelusz i miecz, aby zaprezentować błazna.

Składanie miecza

Szablon wizjera do wydrukowania

Okładka do kolorowania

Sprawdź też niektóre Pomysły panelowe dla Dzień Niepodległości Brazylii.

Projekt tygodnia ojczyzny dla szkoły

Cele ogólne:

• Budząc miłość do swojego kraju, doceniając i szanując symbole narodowe;

Konkretne cele:

• Rozbudzać poprzez refleksję świadomość obowiązków wobec dziedzictwa szkolnego, doceniać i szanować kolegów, nauczycieli i innych pracowników;
• Zachęcaj do miłości do kraju;
• Śpiewanie i interpretacja hymnu narodowego;
• Poznaj i zlokalizuj stany, stolice i ich odpowiednie akronimy działające na mapie Brazylii.
• Poznaj różnorodność przyrodniczą i polityczną Brazylii za pośrednictwem baz danych;
• Znając rzeczywistość polityczną, gospodarczą i społeczną, w której żyjemy, odkrywając na nowo obywatelstwo i ratując wartości etyczne i moralne.

Metodologia:

• Projekt ten odbędzie się od 3 do 7 września podczas Semana da Patria, z różnymi zajęciami w ciągu pięciu dni.
• Pierwszego dnia, przed rozpoczęciem zajęć, podniesione zostaną flagi Brazylii, Stanu i Gminy, w tym czasie Dyrekcja rozpocznie tygodniowe zajęcia.
• Po przemówieniu dyrektora uczniowie z szacunkiem zaśpiewają hymny Brazylii i państwa.
• Drugiego i trzeciego dnia uczniowie będą rozwijać na zajęciach zajęcia związane z tematem OJCZYZNA, mogą to być rysunki, plakaty, interpretacja tekstu, badania w Pokoju Technologicznym, m.in inne.
• W czwartym i piątym dniu uczniowie wezmą udział w zawodach kulturalno-sportowych na boisku szkolnym, gdzie uczniowie zostaną podzieleni na drużyny.
• Będzie udział społeczności zewnętrznej, która może być częścią tych zespołów, promując w ten sposób integrację uczniów/szkoły/społeczności.

Oszacowanie

• Będzie on trwał nieprzerwanie przez cały Tydzień, obserwując udział i zaangażowanie wszystkich zaangażowanych w Projekt.

Projekt Tydzień Ojczyzny 4 i 5 rok

To do szkoły należy opracowanie strategii nauczania do pracy w spotkaniach obywatelskich lub towarzyskich.

Cele:

• Świętuj daty obywatelskie naszego kraju;
• Zastanów się, co to znaczy być patriotą;
• Odzyskaj znaczenie godzin obywatelskich;
• Poznaj lepiej naszą historię;
• Konceptualizuj, co to znaczy być obywatelem i czym jest obywatelstwo;
• Docenianie symboli naszej Ojczyzny;
• Znać i cenić prawa i obowiązki nas wszystkich obywateli.

Rozwój:

Działania będą opracowywane indywidualnie i zbiorowo z interakcją nauczyciela i ucznia.

• Teksty informacyjne, literackie, poetyckie;
• filmy;
• Hymny;
• Badania;
• plakaty;
• Murale;
• błazen;
• Gazety.

1 dzień

• Pierwszego dnia uczniom zostanie zaakcentowana koncepcja Ojczyzny oraz znaczenie poszanowania dat obywatelskich naszego kraju. Teksty hymnu Brazylii i hymnu Niepodległości Brazylii zostaną wyróżnione plakatami dla uczniów. Odszukają w słownikach znaczenie niektórych słów zawartych w brazylijskich hymnach. Następnie uczniowie otrzymają ćwiczenia w siarczynie z pisownią oraz rzeczownikami pospolitymi i własnymi.

Drugi dzień

• W tym dniu odbędą się wieczory poetyckie związane z poruszanym tematem. Następnie uczniowie opracują produkcję tekstu na powyższy temat. Produkcje tekstów zostaną wywieszone na ścianie pokoju dla pozostałych kolegów.

3 dzień

• W tym dniu uczniowie rozwiną poezję z ilustracjami związanymi z wyróżnionym tematem. Po opracowaniu wierszy będą czytać innym kolegom z klasy. Następnie otrzymają rysunek do pokolorowania o Ojczyźnie.

4 dzień

• W tym dniu uczniowie poznają niektóre prawa i obowiązki obywateli poprzez teksty informacyjne. Niedługo potem studenci otrzymają zajęcia badawcze na temat „Niepodległość Brazylii”. Przeszukają bibliotekę i przygotują prezentację w klasie dla innych kolegów.

5 dzień

• Ostatniego dnia projektu uczniowie zakończą prezentację badań nad Niepodległością Brazylii. W tym dniu uczniowie będą rozwijać zajęcia malarskie związane z wyróżnionym tematem.

UWAGA: Poza powyższymi zajęciami, studenci będą wykonywać ćwiczenia polegające na czytaniu i pisaniu obejmujące (pisownia, złożone sylaby, proste rzeczowniki i właściwe itp.) z wyróżnionym tematem.

Zasoby:

• siarczyn,
• tablica szkolna,
• kartony,
• papier manilowy,
• Taśma klejąca,
• płyty CD,
• stereofoniczny,
• itp.

Oszacowanie:

• Ocena będzie dokonywana na podstawie zapisów rozwoju nauki uczniów w stosunku do działań proponowanych w klasie podczas opracowywania projektu.

---

Kolejny tydzień projektowy ojczyzny

Główny cel:

• Odzyskiwanie wartości obywatelskich naszego społeczeństwa, uświadamianie znaczenia patriotyzmu w naszym narodzie.

Konkretne cele:

• Kształtowanie w dziecku pojęcia Ojczyzny i powodu jej celebrowania;
• Zachęcaj do miłości i szacunku dla Ojczyzny;
• Poznaj lepiej naszą historię;
• Zidentyfikuj i doceń symbole naszego kraju;
• Rozpoznaj flagę jako symbol Ojczyzny;
• Poznaj znaczenie kolorów flagi Brazylii;
• Rozpoznaj hymn narodowy i niepodległość;
• Poznanie i docenienie praw i obowiązków nas wszystkich, obywateli;
• Docenienie szkoły jako uczestnika wielkości Ojczyzny;
• Rozpoznaj zwyczaje i zwyczaje naszej kultury regionalnej;
• Poznaj historię gaucho, jego zwyczaje i tradycje. Gotowanie, ubiór, muzyka i taniec.
• Rozwijaj socjalizację dziecka, zachęcając do pracy w grupie;
• Rozwijaj język ustny;
• Rozwiń słownictwo;
• Pobudzać kreatywność i wyobraźnię poprzez działania związane z tematem;
• Rozwijać i pracować nad szerokimi i precyzyjnymi umiejętnościami motorycznymi;
• Rozwijaj i stymuluj ekspresję ciała;
• Kolory robocze, kształty i ilość;

Zawartość:

• Pamiątkowe daty: Niepodległość Brazylii i Tydzień Farroupilha.
• koordynacja ruchowa – szeroka i cienka;
• Dyskryminacja słuchowa i wizualna;
• Wyrażenie ustne;
• Układ ciała;
• Rytm i taniec;
• Dzieła wizualne;
• Dramatyzacja i kreatywność;
• System numeracji – pojęcie ilości;
• Kolory i kształty.

Metodologia:

• Różnorodne zajęcia przygotowane przez nauczycieli i uczniów podczas przygotowań do parady obywatelskiej.

Kulminacja:

• Parada Obywatelska 7 września.

Oszacowanie:

• Ocena będzie miała charakter ciągły, poprzez codzienną obserwację dziecka w wykonywaniu jego czynności, w relacji z rówieśnikami i nauczycielem.