Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Aktywność w języku portugalskim: umowa ustna

Aktywność portugalska, skierowana do uczniów pierwszych klas szkół średnich, bada ustna umowa. Proponowane pytania oparte są na tekście dotyczącym pochodzenia antybiotyków. Czy w zdaniu np. „[…] większość bakterii zginęła w kontakcie z nimi.”, czy zgodność czasownika „zginęła” z wyrażeniem „większość” jest obowiązkowa, niepoprawna czy nieobowiązkowa? Czy namalowałeś tę wątpliwość? Więc pamiętaj, aby wykonać następującą czynność!

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

  • Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Umowa ustna - 1 rok liceum - Szablon do edycji
  • PDF: Aktywność w języku portugalskim: Umowa ustna – 1. rok liceum – do druku
  • Szablon: Aktywność w języku portugalskim: Umowa ustna - I klasa liceum - Z odpowiedzią

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Umowa ustna

Czytać:

Kiedy w pierwszej połowie XX wieku zaczęto stosować antybiotyki, większość bakterii umierała, gdy miały z nimi kontakt. Jednak w populacji zawsze było kilka bakterii opornych na ten czy inny antybiotyk. Zwiększone stosowanie antybiotyków, a przede wszystkim ich masowe stosowanie, przyczyniło się do: wyeliminować wrażliwe bakterie z populacji, pozostawiając wyraźną ścieżkę dla opornych bakterii rozmnażać się.

AMABIS i MARTH. „Biologia 3”. São Paulo: Nowoczesne, 1995.

pytania 

Pytanie 1 - Zidentyfikuj fragment, w którym podkreślony czasownik został nieprawidłowo przepisany, w odniesieniu do umowy:

( ) „Kiedy antybiotyki zaczęło się być stosowane […]"

( ) "Zawsze byli, jednak kilka opornych bakterii z populacji […]”

( ) „[…] pozostawiając wolną drogę dla odpornych bakterii rozmnażać się.”

Pytanie 2 - Można powiedzieć, że czasownik określony powyżej:

( ) musi być użyty w liczbie pojedynczej, ponieważ jest bezosobowy.

( ) musi być użyty w liczbie pojedynczej, ponieważ przedmiot odniesienia jest prosty.

( ) musi być użyty w liczbie pojedynczej, ponieważ przedmiot odniesienia nie został określony.

Pytanie 3 - W zdaniu „[…] większość bakterii zginęła w kontakcie z nimi.” zgodność czasownika „zginęła” z wyrażeniem „najwięcej” to:

( ) obowiązkowy

( ) niepoprawny

( ) opcjonalny

Pytanie 4 - W ostatnim zdaniu tekstu czasownik „przyczynił się” odmieniono w liczbie mnogiej, ponieważ zgadza się z:

( ) „Wzrost użycia antybiotyków”.

( ) „Wzrost użycia antybiotyków, a przede wszystkim ich masowe stosowanie”.

( ) „wrażliwe bakterie populacji”.

Pytanie 5 - Przyjrzyj się uważnie zdaniu. Następnie zaznacz ten, w którym poprawnie wykonano zgodność czasownika „do”:

( ) Przeprowadzono badania naukowe.

( ) Antybiotyki istnieją od wielu lat!

( ) Tekst przedstawia czynniki, które spowodowały namnażanie się opornych bakterii.

Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

Ezoiczgłoś tę reklamę
I rok liceumAktywność z języka portugalskiego 1 klasa liceumAktywność portugalska I klasa liceumAktywność w języku portugalskim z odpowiedziąPortugalska aktywność do drukuPortugalska aktywność dotycząca ustnego porozumienia I klasa liceumĆwiczenia z języka portugalskiego w pierwszej klasie liceumĆwiczenia portugalskie w pierwszej klasie szkoły średniej
Goodyear opracowuje oponę wykonaną z łusek ryżu, która wytrzyma do 500 000 km
Goodyear opracowuje oponę wykonaną z łusek ryżu, która wytrzyma do 500 000 km
on Aug 03, 2023
Lista ćwiczeń na glikolizę
Lista ćwiczeń na glikolizę
on Aug 03, 2023
Poznaj niesamowitą historię matematyka, który 14 razy wygrał na loterii
Poznaj niesamowitą historię matematyka, który 14 razy wygrał na loterii
on Aug 03, 2023
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025