Działalność historyczna, skierowana do uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, z rozwiniętymi pytaniami dotyczącymi abolicjonizmu.
Możesz pobrać to zadanie fabularne w edytowalnym szablonie programu Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończoną aktywność.
Pobierz to ćwiczenie z historii z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
1) Jeśli chodzi o wygaśnięcie handlu niewolnikami do Brazylii w 1850 r., słuszne jest stwierdzenie, że:
a) Statki z niewolnikami zostały zaatakowane przez angielskich piratów, a ich ładunek sprzedano za niską cenę, przez co handel niewolnikami był niemożliwy.
b) Brazylijski ruch abolicjonistyczny uzyskał aprobatę „Bill Aberdeen”, prawa, które tłumiło handel niewolnikami.
c) Niewolnicy nie byli już potrzebni brazylijskiej gospodarce, która w tym czasie była zależna od kolonistów imigrantów.
2) Od XVI do XIX wieku niewolnicy stanowią najważniejszą siłę roboczą w Brazylii, dominując w działalności produkcyjnej zarówno w mieście, jak i na wsi.
W sprawie wykorzystania niewolniczej siły roboczej w Brazylii zaznacz ZŁĄ alternatywę:
a) Możliwość niewolniczej pracy afrykańskiej na większości terytorium Brazylii tłumaczy się m.in. rosnącym niewystarczającym dostępność rdzennych niewolników, w obliczu katastrofy demograficznej, która prawie całkowicie zdziesiątkowała tę populację w ciągu stulecia XVI;
b) Ucieczki i formowanie quilombos były głównymi formami oporu Czarnych wobec proces zniewolenia, będący częścią relacji panów i niewolników od początku wiek XVI;
c) Pod koniec XVIII wieku i na początku XIX, wobec ekspansji idei liberalnych, niewolnictwo Czarnych przestało być postrzegane jako coś naturalnego;
d) Naciski brytyjskie w XIX wieku, by Brazylia zlikwidowała afrykański handel niewolnikami, może być tłumaczy się faktem, że cukier produkowany w angielskich koloniach Antyli miał podwyższoną cenę w związku z końcem lat ruch drogowy,
wydany przez Anglię na początku tego stulecia;
e) Proces abolicjonistyczny, który osiągnął swój szczyt w latach 80. ubiegłego wieku, miał udział jedynie średnich sektorów miejskich, całkowicie wykluczając bezpośrednią akcję niewolników.
3) Zaznacz alternatywę, która odpowiada najbardziej akceptowanej obecnie interpretacji zastąpienia rdzennego niewolnika przez Afrykańczyka:
a) Afrykański niewolnik osiągał na rynku kolonialnym cenę czterokrotnie wyższą niż rdzenny, co stanowiło większą przewagę dla producenta kolonialnego.
b) Handel niewolnikami zapewniał wysokie dochody, sprzyjając prymitywnej akumulacji kapitału przez metropolię.
c) Kościół zajął stanowisko przeciwko rdzennemu reżimowi niewolnictwa, broniąc swego osadnictwa na misjach, których organizacja teokratyczno-kolektywistyczna dała mu większą władzę.
d) Z jednej strony silny opór rdzennych plemion wobec niewolnictwa, az drugiej natychmiastowa adaptacja Afrykanów do pracy przymusowej w ramach tego reżimu.
e) Hindus był leniwy w pracy w rolnictwie, w przeciwieństwie do Afrykanina, który był już przystosowany do tego rodzaju pracy w reżimie niewolnictwa.
4) Drugie Panowanie ukazuje różne fazy, zmiany i trwanie, wśród których można wymienić:
JA. Wdrażanie parlamentaryzmu, opartego na zmodyfikowanym modelu brytyjskim i władzy politycznej w rękach wielkich właścicieli ziemskich i niewolników, zwłaszcza plantatorów kawy.
II. Zaostrzenie zależności ekonomicznej od Anglii, kryzys tradycyjnych produktów rolnych, wzrost kawa, względny wzrost działalności przemysłowej i przejście od niewolniczej pracy do pracy wynagrodzenie i
partnerstwa.
III. Skuteczność ustaw abolicjonistycznych, które promują byłych niewolników w wolnych ludzi, przekształcenie właścicieli młynów z północnego wschodu w główną grupę dominującą i redukcję miejskiej klasy średniej.
Sprawdź poprawną alternatywę.
a) Tylko propozycja I jest poprawna.
b) Poprawne są tylko tezy I i II.
c) Tylko propozycja II jest poprawna.
d) Poprawne są tylko tezy I i III.
e) Wszystkie propozycje są poprawne.
5) Historia niewolnictwa w Brazylii naznaczona jest silnym oporem wobec tego typu warunków społecznych, politycznych, ekonomicznych i ideologicznych narzucanych przez klasę rządzącą.
Czarni szukali różnych form oporu. Wśród nich wyróżnia się ucieczka i próba stworzenia w niektórych odległych i niedostępnych miejscach takich samych warunków, w jakich żyli w Afryce. Miejsca te znane były jako:
a) Wioski
b) Quilombos
c) Flagi
d) Tapery
e) Pręgierz
Za Camila Farias.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
