Ćwiczenie z interpretacji tekstu, skierowane do uczniów III klasy szkoły podstawowej, z opracowanymi pytaniami na temat tekstu: Giro nie może mówić.
To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Żyrafa Giro jest chora. Nie czuje się źle, ale nie ma głosu.
– Masz infekcję gardła – mówi dr. Cocoró, gdy matka Giro zabiera go do kliniki.
– Musisz być cicho, pić dużo płynów bez lodu i starać się oddychać ciepłym, wilgotnym powietrzem, np. pod prysznicem. Więc szybko wyzdrowiejesz - dr. – mówi Cocoró, klepiąc Giro po ramieniu.
Giro próbuje coś powiedzieć, ale mogę tylko szeptać śmieszne dźwięki.
„I nie próbuj szeptać, Giro, bo to cię pogorszy” – dodaje dr. Cocoro.
Giro czuje się trochę głupio, że nie może mówić, ale wie, że musi postępować tak, jak dr. - powiedział Cocoro.
W drodze do domu dostrzega węża Sylvię.
– Cześć Giro! - ona krzyczy. – Chcesz po południu pojechać do kryjówki?
Kręci się wskazując na jego gardło, a potem gestem drzemki.
- Co? Dlaczego ten znak rękoma?
Spin śmieje się, ale nie słychać żadnego dźwięku.
„Giro musi odpoczywać, aż jego gardło się poprawi” – wyjaśnia jego matka. – Więc jazda na rowerze będzie musiała poczekać.
– Och, rozumiem – uśmiecha się Silvia. – Lepiej więc, Giro!
Spin uśmiecha się, kiwa głową i mówi ochryple:
- Do widzenia!
1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA.
2) Żyrafa Giro jest chora, co dr. Cocoró mówi, że ma?
ZA.
3) Co dr. Cocoró zaleca Giro, żeby się poprawił?
ZA.
4) O jakie zarzuty Silvia pyta przyjaciółkę w drodze do domu?
ZA.
5) Silvia nie może zrozumieć gestów Giro, jak ona rozumie, co miał na myśli?
ZA.
Za Heli Higa.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
