Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach ósmej klasy szkoły podstawowej, dotyczy zaimki. Zaimek osobowy, względny, dzierżawczy, nieokreślony... Przeanalizujmy ich obecność w tekście, który prosi o Mały ptaszek płacze? Jeśli tak, jak to się dzieje? Odpowiedz więc na różne proponowane pytania!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Płacz jest dla nas sposobem na pokazanie, że coś jest z nami nie tak. Płaczemy, kiedy jesteśmy smutni, w jakimś bólu, bardzo szczęśliwi, emocjonalnie, bardzo źli… i wiele razy płacz przychodzi z wieloma łzami.
Ptaki, podobnie jak ludzie, mają tak zwane gruczoły łzowe. Te gruczoły wytwarzają łzę. Ale łza nie tylko moczy nam oczy, kiedy płaczemy. Służą do ochrony oczu przed wnikaniem do nich obcych. Łza to nie tylko woda, sól i cukier jak domowe serum. Zawiera przeciwciała i inne substancje, które zapobiegają infekcjom, gdy wirus lub bakteria, a nawet irytujący drobny pyłek dostanie się do naszych oczu. U ptaków łza służy również do ochrony. Ale naukowcy uważają, że kiedy ptak jest smutny, nie okazuje smutku ze łzami. W naturze zwierzęta rozmawiają ze sobą na różne sposoby. Śpiew ptaków może dla nas zabrzmieć smutno, ale wystarczy być małym ptaszkiem, aby zrozumieć, czy płacze, czy nie.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - W pytaniu „Jeśli tak, jak to się dzieje?” znajduje się zaimek. Zidentyfikuj to:
( ) "Gdyby"
( ) "lubić"
( ) "to"
Pytanie 2 - Zaimek określony powyżej to:
() osobiste
( ) Nieokreślony
( ) oświadczenie
Pytanie 3 - Wyróżniony termin nie pełni roli zaimka w segmencie:
( ) “[…] dużo szczęśliwy […]"
( ) "[…] z baaardzo dużo gniew […]”
( ) "[…] z wiele łzy."
pytanie 4 – W „[…] coś jest nie tak z nami.”, podkreślony zaimek osobowy odnosi się do:
( ) do pierwszej osoby liczby mnogiej.
( ) do drugiej osoby liczby mnogiej.
( ) do trzeciej osoby liczby mnogiej.
Pytanie 5 - W zdaniu „Te gruczoły wytwarzają łzę.”, do jakich gruczołów odnosi się zaimek wskazujący „te”?
Pytanie 6 – W segmencie „Ale łza to nie tylko zwilżanie nasz oczy […]”, podkreślony zaimek wyraża:
( ) miejsce
( ) posiadanie
( ) czas
Pytanie 7 – Podkreśl zaimek, który wyraża tę samą ideę, co zaimek „nos”:
„[…] nie okazuje smutku ze łzami.”
Pytanie 8 – W części „Ona ma przeciwciała i inne substancje […]” zaimek osobowy „Ona”:
( ) definiuje pojęcie.
( ) wznawia kadencję.
( ) ogłasza termin.
Pytanie 9 – W następnym fragmencie dwa zaimki wyrażają nieokreśloność. Podkreśl je:
„W naturze zwierzęta rozmawiają ze sobą na różne sposoby”.
Pytanie 10 – „Co” jest zaimkiem względnym w zdaniu:
( ) „[…] jakiejkolwiek dziwnej rzeczy, która do nich wchodzi […]”
( ) „[…] aby uchronić nas przed infekcjami […]”
( ) „Ale naukowcy uważają, że kiedy ptak […]”
Pytanie 11 – W „[…] czy płacze, czy nie.” zaimek osobowy „on” działa jako:
( ) Przedmiot
() obiekt
( ) komplement
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę