Aktywność w języku portugalskim: Ukryty temat

Aktywność portugalska, skierowana do uczniów ósmej klasy szkoły podstawowej, dotycząca ukryty temat. Czy wiesz, że wygląda na ukrytą, ale można ją zidentyfikować na podstawie kontekstu komunikacyjnego? Zidentyfikujmy je więc w tekście, który wprowadza nas do książki „Bez tytułu”, napisanej przez Hervé Tulleta! Aby to zrobić, odpowiedz na proponowane pytania!

Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w szablonie Word, który można modyfikować, gotowy do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Ćwiczenie w języku portugalskim: Ukryty przedmiot – 8 klasa – Edytowalny szablon
• PDF: Ćwiczenie w języku portugalskim: Przedmiot ukryty – klasa 8 – Do druku
• Szablon: Ćwiczenie w języku portugalskim: Przedmiot ukryty – klasa 8 – Z odpowiedzią
• Wizerunek: Strona 1

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Przeczytaj ten tekst o książce „Bez tytułu”, napisanej przez Hervé Tulleta:

Jeszcze nie skończyłem!

Autor tej książki był zaskoczony. Jego historia nie była gotowa, kiedy otworzyli książkę. Postanowił wtedy poprosić o pomoc postacie, które nie wiedziały, co zrobić, aby odwrócić uwagę czytelnika, podczas gdy temat napisał coś znajomego. No i bohaterowie: śpiewali, tańczyli, wykorzystywali wszystkie sztuczki odwracania uwagi, aż… Stracili cierpliwość i poszli zobaczyć, co się dzieje z pisarzem, który się nie pojawił! To zabawne i niesamowite!

Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 262. Dostępne w: .

pytania

Pytanie 1 - Wskaż modlitwę, w której ukryty jest temat:

( ) "Jeszcze nie skończyłem!."

( ) „A tam były postacie […]”

( ) „To zabawne i zaskakujące!”

Pytanie 2 - Temat powyższej klauzuli jest ukryty, ale można go zidentyfikować na podstawie kontekstu. Zidentyfikuj to:

Pytanie 3 - W przejściu "rozwiązany, a następnie poproś znaki o pomoc […]”, tematem podkreślonego czasownika jest:

( ) "Autor tej książki"

( ) "czytnik"

( ) „podmiot”

Pytanie 4 - We fragmencie „Stracili cierpliwość […]” czasownik wyraża:

( ) działanie ukrytego podmiotu.

( ) stan ukrytego tematu.

( ) cecha ukrytego tematu.

Pytanie 5 - Ukryte tematy, analizowane zgodnie z poprzednimi pytaniami, tworzą tekst, który ma na celu:

( ) zgłosić fakt.

( ) opublikować książkę.

( ) opowiedzieć historię.

Za Denyse Lage Fonseca

Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

zgłoś tę reklamę