Aktywność w języku portugalskim: zaimki nieokreślone

Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach w dziewiątej klasie szkoły podstawowej, dotyczy Zaimki nieokreślone. Czy będziemy analizować terminy, które towarzyszą lub zastępują rzeczowniki, wyrażające nieokreśloność? Aby to zrobić, odpowiedz na pytania na podstawie tekstu o książce. dziecko orchidei.

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Zaimki nieokreślone – klasa 9 – Szablon do edycji
• PDF: Aktywność w języku portugalskim: Zaimki nieokreślone – klasa 9 – Do druku
• Szablon: Aktywność w języku portugalskim: Zaimki nieokreślone – klasa 9 – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

„Storczyk dziecko”

W dziecko orchidei, W. Thomas Boyce, jeden z czołowych badaczy zdrowia pediatrycznego, przedstawia wyniki, które twierdzą, że dzieci reagują na środowisko w dwóch różnych typach. Niektóre przypominają mlecze i mogą się rozwijać w prawie każdym środowisku, podczas gdy inne, jak storczyki, są znacznie bardziej reaktywne i wrażliwe na otoczenie. W oparciu o szeroko zakrojone badania Boyce wyjaśnia, w jaki sposób możemy odpowiedzieć na wyjątkowe potrzeby każdej osoby i pomóc im w pełni wykorzystać ich potencjał. Książka zawiera również prawdziwe przykłady i historie, które pozwolą nam lepiej zastanowić się nad dziećmi i dorosłymi, którymi mogą się stać.

Dostępne w:. (Z nacięciami).

pytania

Pytanie 1 - Podświetlony zaimek jest niezdefiniowany w fragmencie:

( ) “Trochę są jak mlecze […]”

( ) „[…] prawdziwe historie co sprawi, że lepiej się zastanowimy […]"

( ) „[…] o dorosłych, którzy… one może zostać."

Pytanie 2 - W drugim zdaniu tekstu zaimek nieokreślony „inny” odnosi się do:

( ) dzieci.

( ) na mlecze.

( ) do storczyków.

Pytanie 3 - We fragmencie „[…] może się rozwijać w niemal każdym środowisku […]”, zaimek nieokreślony składniowo:

( ) wyjaśnia rzeczownik.

( ) określa rzeczownik.

( ) uzupełnia rzeczownik.

Pytanie 4 – W „[…] są znacznie bardziej reaktywne […]” określenie „dużo” to:

( ) przysłówek.

( ) zaimek nieokreślony.

( ) żadne z powyższych.

Pytanie 5 - W poniższym segmencie znajdują się dwa niezdefiniowane zaimki. Podkreśl je:

„[…] jak możemy poradzić sobie z wyjątkowymi potrzebami każdej osoby i pomóc im rozwinąć pełny potencjał.”

Denyse Lage Fonseca

Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

zgłoś tę reklamę