Plan lekcji na temat zawodów - edukacja i transformacja

W miesiącu maju corocznie w in Dzień 1 obchodzi Święto Pracy. W szkołach w całym kraju nauczyciele wykorzystują tę datę do wykonywania zawodów w klasie i właśnie z myślą o tym wybraliśmy kilka sugestii i pomysłów na Twoje Plan zajęć dotyczący zawodów dla przedszkola i szkoły podstawowej.

Zobacz też:

• Działania zawodowe na rzecz edukacji wczesnoszkolnej
• Działalność zawodowa

Zawody Plan lekcji

Biorąc pod uwagę politykę edukacji uzupełniającej, która ceni sobie przekrojowe tematy, temat Zawody stara się proponować dyskusje, które cenią różne rodzaje pracy jako formę ekspresji kulturowej. Mając te założenia do przestudiowania, dziecko pozna profil profesjonalisty na obecnym rynku pracy, zróżnicowania zawodów i ich wkładu w społeczeństwo, sprzyjające konstruowaniu tożsamości osobistej z nowymi perspektywami oraz projekty życiowe.

CEL:

• Pozwól dzieciom poznać różnorodność zawodów i cenić je w różnych przestrzeniach i czasy, wzbudzając zainteresowanie lepszą jakością życia, poprzez świadomy wybór zawód.

PROPOZYCJE ZAJĘĆ:

• Koło rozmów: Kim jestem? Kim chcę być, kiedy dorosnę? Jakie zawody znam? Jaka jest funkcja każdego z nich? Co odróżnia ich od innych?
• Przynieś przedmioty, które reprezentują różne zawody. Możesz stworzyć skrzynię. Przedstaw klasę do kufra, wyjmij z niego przedmioty i pozwól dzieciom odnieść je do wyżej wymienionych zajęć.
• Mural z postaciami i/lub rysunkami.
• Wywiady z tatą i mamą: Jaki jest zawód każdego z nich? Co robisz?
• Zaproś ojca i/lub matkę z różnych zawodów na wykłady w klasie.

Wiersze i piosenki:

• W kręgu rozmów użyj mima, aby zaśpiewać piosenkę lub czytać wersety. Zmieniają nazwy zawodów i wykonują gesty podczas śpiewania.
• Skomentuj każdą postać w pieśniach, podając nazwę zawodu. Zbadaj wcześniejszą wiedzę uczniów, pytając: Co to robi? Gdzie pracujesz? Czego używasz w swojej pracy? Wypisz na tablicy nazwy zawodów.
• Poproś uczniów, aby narysowali obraz swojego ulubionego zawodu.

ZAŚPIEWAJMY:

Podaj, podaj jastrzębia
Każdy jest dobry!
krawcowa to lubi
Krawcowa to robi,
Tak, tak, tak, tak!
Podaj, podaj jastrzębia
Każdy jest dobry!
kierowca to lubi
Kierowca to robi,
Tak, tak, tak, tak!
Podaj, podaj jastrzębia
Każdy jest dobry!
nauczyciel to lubi
Nauczyciel to robi,
Tak, tak, tak, tak!
(lekarz/pilot/dentysta/itp.)

Księga Zawodów:

• W trakcie rozmowy zapytaj uczniów, jaki jest zawód ich rodziców. Napisz na tablicy wielkimi literami.
• Skomentuj z klasą każdego profesjonalistę: Co on robi? Gdzie pracujesz? Czego używasz w swojej pracy? Zapytaj, jakie inne zawody są im znane i wyjaśnij, w jaki sposób każdy z nich przyczynia się do życia w społeczeństwie. Praca nad poczuciem użyteczności zawodów i osobistą satysfakcją z pracy jako wartością.
• Opracuj z uczniami Księgę Zawodów, aby mogli zarejestrować się za pomocą rysunków lub słów, zawody ich rodziców, tych, które lubią najbardziej i innych, z ich przedmiotami i narzędziami Główny. W razie potrzeby nauczyciel może pełnić rolę skryby uczniów.

Gry i gry:

Siedząc w kręgu motywuj uczniów do zabawy. Nauczyciel mówi: „Myślę o kimś, kto piecze chleb”. Uczniowie próbują odgadnąć i wypowiedzieć nazwę zawodu. Gdy ktoś dobrze zrozumie, nauczyciel musi wpisać na tablicy nazwę zawodu wielkimi literami. Gra toczy się dalej, z następnym uczniem na kole.

Propozycje:

• Zgasić ogień; sprzedaje gazety; pracuje na targach; domy malarskie; naprawa butów; opiekuje się chorymi; Robi jedzenie; uczy dzieci itp.

SUGESTIA:

• Porozmawiaj z uczniami na temat pracy dzieci. Zapytaj uczniów, czy znają jakieś pracujące dzieci. Czy ona też studiuje, czy tylko pracuje. Zapytaj ich, co ich zdaniem jest słuszne: praca czy nauka?

OSZACOWANIE:

• Ocena będzie ciągła przez cały projekt, sprawdzając udział, umiejętności, protagonizm, zmiany postawy w interakcji relacyjnej oraz w odniesieniu do perspektywy projektu życiowego poprzez cele ustanowiony.

Plan lekcji na temat zawodów dla wczesnej edukacji

Dzieci od najmłodszych lat bardzo interesują się dorosłym życiem, dlatego w ich wymyślonych zabawach często pojawiają się zawody. Podczas zabawy dzieci opracowują i ponownie opracowują zawody, stawiając w miejsce rodziców lub nauczyciela. Ze względu na to zainteresowanie, ta jednostka CEI PVL jest poświęcona badaniu zawodów i ich znaczenia dla naszego społeczeństwa.

Zgłębianie tego tematu w środowisku szkolnym było bardzo ważne, ponieważ pozwala poszerzyć wiedzę uczniów na temat: różnych profesji, a także współpracować tak, aby każdy rozwijał postawy szacunku i współpracy z ludźmi w swojej odmiennej Funkcje.

Usprawiedliwienie:

• Zgodnie z parametrami programowymi edukacji wczesnoszkolnej ceni sobie przekrojowy temat od zasada, że ​​dzieci cenią i szanują różne zawody w naszej gminie i powiecie Prudencio Tomasz Temat zawodów ma na celu zaproponowanie dyskusji wśród dzieci znających zawody swoich rodziców i innych rówieśników. Z takim założeniem do przestudiowania dzieci poznają profil profesjonalistów w naszym mieście i różnorodność zawodów the i ich wkład w nasze społeczeństwa, sprzyjając budowie tożsamości osobistej i rodzinnej, budowanie percepcyjnego projektu życie.

Główny cel:

• Pokaż dzieciom różne zawody i ich znaczenie dla społeczeństwa, rozbudzając w dzieciach ciekawość zawodu ich rodziców i rówieśników poprzez zawodów cenić i szanować inne zawody, a także rozwijać logiczne rozumowanie, ekspresję ustną i cielesną, koordynację ruchową, percepcję słuchową i wzrokową dziecko.

Konkretne cele:

• Poznaj i doceń różne rodzaje zawodów.
• Rozwijaj język ustny i pisemny.
• Cofnij wszelkie formy uprzedzeń, jakie mogą istnieć na temat zawodów, pochodzenia etnicznego i płci.

Rozwój projektu:

• Tworzenie murali, historii zawodów, tekstów, gier, ilustracji i wycieczek
• zbiorowa praca krojenia i kolażu na zawodach. bączek rodeo
• Nauczyciel
• Lekarz i pielęgniarka
• Agent
• Listonosz
• Kierowca
• Piekarz
• Dentysta
• Strażak
• Żołnierz
• Krawcowa
• Szef kuchni
• Fryzjer,
• Muzyk
• Policjant

Metodologia:

• Podczas opracowywania projektu pomyślano o zawodach tematycznych w edukacji wczesnoszkolnej, w jaki sposób będą rozwijane działania zawody, które wykonywałaby każda klasa, aby móc zaprezentować każdy z nich studentom IŚE, a także porozmawiać o naszej paradzie Hrabstwo.
• Aby rozpocząć tę pracę, nauczyciel powinien wcześniej skorzystać z wywiadów, aby dowiedzieć się o zawodach rodziców uczniów i od and opisane zawody tworzą projekt, który ma na celu uświadomienie uczniom zawodów, które są wpisane w ich codzienne życie i ich koledzy.
• Każdego dnia nauczyciel IŚE będzie prezentował jeden z zawodów, robiąc zdjęcia, piosenki i teksty na ich temat do kręgu, głównie zgłębiając wcześniejszą wiedzę dzieci. Podczas rundy konwersacji porozmawiamy o paradzie, podczas której studenci IŚE będą paradować w rocznicę miasta, rozmawiając zawodów w naszej gminie oraz album z kilkoma ilustrowanymi naklejkami na zawody. Wybierzemy się na wycieczkę, aby odkryć niektóre zawody, zabierając uczniów do ośrodka zdrowia i szkoły muzyka i komisariat policji oraz w szkole Criança Esperança III, a także uczą się niektórych zawodów od CEI

Użyte materiały:

• Książki, czasopisma naukowe i internetowe arkusze tektury, kredki, farba gwaszowa i pędzel oraz EVA.

Zawartość:

• Zawody i ich znaczenie dla naszego społeczeństwa.

Oszacowanie:

• Zbiorowy i indywidualny udział każdego ucznia w zajęciach opracowanych w CEIII

Zobacz także: RYSUNKI DO DRUKU ZAWODÓW DO MALOWANIA

---

Zawody Plan lekcji - Plan tygodniowy

oś pracy

• Tożsamość i autonomia
• Ruch
• Piosenka
• Dzieła wizualne
• Język ustny i pisemny
• Społeczeństwo
• Matematyka

Konkretne cele:

• Przekazywanie wartości dla formacji moralnej i społecznej dziecka;
• Poznaj możliwości gestów i rytmów ciała, aby wyrazić siebie w grach i innych sytuacjach interakcji;
• Eksploruj i identyfikuj elementy muzyki, aby wyrazić siebie;
• Poszerzyć swoją wiedzę o świecie, który posiadają, manipulując różnymi przedmiotami i materiałami, badając ich cechy, właściwości i możliwości
• operowanie i kontakt z różnymi formami wypowiedzi artystycznej;
• Podejmij pierwsze próby interpretacji i zapisu języka pisanego;
• Uświadomić uczniowi, że wszystko, co sobie wyobrażamy, myślimy i mówimy, można napisać;
• Zidentyfikuj zawody istniejące w Twojej rodzinie i środowisku szkolnym;
• Przekazuj idee matematyczne obejmujące pojęcia związane z zabawą, używając języka ustnego i pisanego;

Zawartość:

• Wartości
• Szeroka i dobra koordynacja ruchowa
• muzyczne uznanie
• ekspresja twórcza
• Słowa kontekstowe;
• Proste sylaby kontekstowe;
• Alfabet – samogłoski i spółgłoski;
• zawody
• Pamiątkowa data: Święto Pracy

Strategie nauczania:

• Przygotowanie listy zawodów do nauki słów, sylab i liter;
• Wykonywanie codziennych czynności, które sprzyjają nauce wartości takich jak szacunek dla każdego profesjonalisty, który pracuje w naszym społeczeństwie:
• Uczestnictwo w grach i zabawach polegających na bieganiu, wspinaczce, schodzeniu w celu stopniowego poszerzania wiedzy i kontroli nad ciałem
• Udział w sytuacjach integrujących muzykę, pieśni i ruchy ciała.
• Poznawanie i stosowanie niektórych niezbędnych procedur do rysowania, malowania, modelowania;
• Wykonywanie czynności ustnych i pisemnych.
• Badanie słów kontekstualnych, poznawanie słów, sylab i liter.
• Identyfikacja niektórych osób pracujących w szkole i ich roli;
• Prowadzenie zajęć ustnych i pisemnych oraz gier i gier rozwijających prezentowane treści;

Zasoby

• Kolorowe kredki
• Kredki
• Nożyce
• Klej
• Modelina
• Grafitowy Ołówek
• Gumowy
• TV i DVD
• Książki i czasopisma
• arkusz listowy
• Bibuła karbowana
• kartony
• plakaty
• Zabawki edukacyjne
• marionetki

Oszacowanie

• Oceń wcześniejszą wiedzę uczniów na temat zawodów, które już znają, czy to w rodzinie, czy w społeczności szkolnej, obserwując ich wyniki, naukę i napotykane trudności.

Polecamy również: Wyszukiwanie słów zawodów 

---

Plan lekcji zawodów dla dzieci w wieku 4-6 lat

Cele

• Rozwijaj wiedzę o życiu społecznym.
• Szukaj informacji z różnych źródeł.
• Szacowany czas
• Cztery miesiące.

Zawartość

• Wiedza o zawodach i ich cechach, ciekawostkach i znaczeniu w społeczeństwie.
• Planowanie wywiadów.
• Używanie języka mówionego.
• Pisanie.
• Niezbędne materiały
• Skrzynia z instrumentami używanymi w różnych zawodach; Książki, gazety i czasopisma do celów badawczych; złom do wyrobu mundurów; oraz tekturowe tabliczki z nazwami zawodów.
• Organizacja sali W kręgu w czasie czytania.

Rozwój

I ETAP

Porozmawiaj i zapytaj o zawody, o których wiedzą dzieci. Zrób plakat z listą wymienionych, pozostawiając miejsce na uzupełnienie informacji w całym projekcie. W innej klasie przedstaw klasę do bagażnika, wyjmij z niego przedmioty i pozwól dzieciom odnieść je do wyżej wymienionych zajęć. Innym razem pokaż znak ze słowem fotograf, na przykład poproś wszystkich, aby spróbowali go przeczytać i poproś ich, aby przeszukali kolekcję w poszukiwaniu narzędzia, którego używają do wykonania działania.

II ETAP

Pomóż klasie zaprojektować kwestionariusz do podania członkom rodziny na temat tego, co robią i szczegółów każdego działania. Zarezerwuj trzy lub cztery spotkania, aby zbadać bajki, gazety, czasopisma i dzieła sztuki (Cândido Portinari i Tarsila do Amaral namalował kilku robotników wiejskich i miejskich), aby zidentyfikować zawody, które się w nich pojawiają produkcje. Zorganizuj panel nagrywania ze zbiorowymi tekstami.

III ETAP

Zacznij przygotowywać paradę. Każdy musi obserwować obrazy dostępne w badanym materiale i wykonać rysunki obserwacyjne. Będą służyć jako punkt odniesienia przy szyciu ubrań. Zaproś rodziców do udziału w warsztatach fantasy. Na kilka dni przed prezentacją zaproponuj wyjaśnienie każdej czynności.

Produkt finalny

• Parada mundurowa
• Zaproś na wydarzenie członków rodziny i inne grupy. Możesz sam być prezenterem, opisując ubrania i czytając tekst o zawodzie i jego znaczeniu dla społeczeństwa.

Co myślisz o poście „Plan zajęć na zawodach”? Jeśli Ci się spodobało, udostępnij je znajomym w sieciach społecznościowych.