Wybraliśmy kilka działań dotyczących porównania. Nauczyciele mogą skorzystać z tych wskazówek i zastosować je w klasie. Wszystkim nauczycielom życzymy więc dobrej klasy!
Przeczytaj ten tekst, który mówi nam o książce „Muchy i inne wspomnienia”:
„Muchy i inne wspomnienia” to produkcja autorki i ilustratorki Eve Ferretti we współpracy z pisarką Fabíolą Werlang. Zgromadzone tam teksty i obrazy przedstawiają pozornie ekscentryczne i złożone sytuacje widziane w subtelny sposób, na które patrzy dziecko. Relacja między narracją pisaną a narracją tutaj zilustrowaną jest ustalana jako gra: podczas gdy tekst mówi a pozornie normalna sytuacja w życiu bohatera, ilustracja ukazuje ekscentryczną twarz postaci postać. Inspirowana produkcjami Edwarda Leara i Lewisa Carrolla „Muchy i inne wspomnienia” to intrygująca książka, a także spojrzenie dzieci na różne rzeczywistości, z którymi się stykają. Jego narracja nie rozwija się w celu wyjaśnienia i złagodzenia „obcości” świata, ale komunikuje te dziwactwa z taką samą bezpretensjonalnością, z jaką stawiają się dla bohatera w swoich doświadczeniach.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Opinia o książce jest zarejestrowana w:
a) „Muchy i inne wspomnienia” to spektakl autorki i ilustratorki Eve Ferretti […]”
b) „Zgromadzone tam teksty i obrazy przedstawiają pozornie ekscentryczne sytuacje [...]”
c) „Związek między narracją pisaną a narracją tu zilustrowaną ma charakter gry […]”
d) „[…] „Muchy i inne wspomnienia” to intrygująca książka […]”
Pytanie 2 – Sprawdź alternatywę, która nie ma porównania:
a) „Zgromadzone tam teksty i obrazy przedstawiają pozornie ekscentryczne sytuacje [...]”
b) „Związek między narracją pisaną a narracją tu zilustrowaną ma charakter gry […]”
c) „Muchy i inne wspomnienia” to intrygująca książka, podobnie jak oczy dzieci […]”
d) „[…] komunikuje te dziwactwa z taką samą bezpretensjonalnością, z jaką […]”
Pytanie 3 - We fragmencie „[…] z którym się spotykają.”, zaimek względny podkreślony wznów:
a) różne rzeczywistości.
b) obcość świata.
c) te ekscentryczność.
d) ich doświadczenia.
Podobało ci się? Udostępnij ten post w swojej sieci społecznościowej
WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE AKTYWNOŚCI NA GŁOSACH WERBALNYCH
POMYSŁY NA AKTYWNOŚĆ O UŻYCIU PRZECINKA
POMYSŁY NA ZAJĘCIA Z NAJWIERNIKAMI
Zajęcia na Adjunct Adjunct dla 7 klasy
POMYSŁY NA AKTYWNOŚĆ O SPOTKANIACH WOKALNYCH
Czynności z prostymi i złożonymi rzeczownikami
Ta strona korzysta z Akismet w celu zmniejszenia ilości spamu. Dowiedz się, jak przetwarzane są dane Twoich komentarzy.
