Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do piątoklasistów, o pomysłowej myszy. Poznajmy historię tej myszy? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Wędrująca mysz przybyła kiedyś do odległej wioski. Zdziwił się, że w tym miejscu nie znalazł ani jednej myszy. Opuszczone ulice, posępna i groźna cisza… Mysz zaczęła odczuwać strach. Wyczuł, że czai się tam tajemnicze niebezpieczeństwo.
Po długich poszukiwaniach znalazł kolejną mysz, skuloną w kącie.
- Dlaczego nie mogę znaleźć innych szczurów w tej wiosce, przyjacielu?
Drugi spojrzał na niego i odpowiedział:
– Widzę, że nie wiesz, że ta wioska należy do kotów. Złapana mysz to mysz, która trafia do zapiekanki. W dzień iw nocy pilnują wszystkich sklepów spożywczych podwójną strażą. Sam prawie umieram z głodu.
Mysz chrząknęła ze zdumienia. Więc miałbyś wspaniałe przygody, co?
— No cóż, wejdę do pierwszego magazynu, który stanie mi na drodze, kolego! Jeśli w to wątpisz, chodź ze mną i zobacz! obiecał uroczyście nasz bohater.
W pobliżu wybranego magazynu mysz zrobiła mechaniczną mysz i wypuściła ją w kierunku, w którym strzegły i czekały cztery koty. Gdy tylko zobaczyły zabawkową mysz, koty rzuciły się na nią, aby ją rozerwać. Zostawili nawet kilka zębów osadzonych w metalowym przedmiocie, zanim wycofali się w rozczarowaniu.
Wtedy mysz, sama udając małego robota, zbliżyła się do drzwi magazynu. Koty wciąż nie wyzdrowiały i nie chciały być ofiarami kolejnego psikusa i przepuścić mysz.
Gdy znalazł się w magazynie, najadł się do syta. Myślę, że nie zostawił ani jednego kawałka dla swojego niedowierzającego przyjaciela.
Dostępne w:. (Z adaptacjami).
Pytanie 1 - Według narratora mysz w opowieści była genialna. Oznacza to, że był:
( ) odważny.
( ) umiejętne.
( ) leniwy.
Pytanie 2 - W „Zdziwiony za to, że nie znalazłem ani jednej myszy w tym miejscu.”, podkreślony fakt to:
( ) powód podziwu błądzącej myszy.
( ) cel podziwu wędrującej myszy.
( ) konsekwencja podziwu wędrującego szczura.
Pytanie 3 - Fragment „Pustynne ulice, posępna i groźna cisza…” brzmi:
( ) narrację.
( ) opis.
( ) argument.
Pytanie 4 – We fragmencie „Czułem, że” tam ukryte tajemnicze niebezpieczeństwo.”, podświetlone słowo oznacza:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) czas.
Pytanie 5 - W części „W dzień iw nocy czuwają nad wszystkimi magazynami żywności z podwójną strażą.” narrator ujawnia nawyk:
( ) szczurów w wiosce.
( ) kotów wiejskich.
( ) szczurów i kotów we wsi.
Pytanie 6 – Przeczytaj ponownie ten fragment tekstu:
„Już w pobliżu wybranego magazynu mysz zrobiła mechaniczną mysz i wypuściła ją w kierunku, w którym strzegły i czekały cztery koty”.
Termin „i”, użyty dwukrotnie, wskazuje:
( ) fakty, które się sumują.
( ) naprzemienne fakty.
( ) przeciwstawne fakty.
Pytanie 7 – W segmencie „Gdy tylko zobaczyły zabawkową myszkę, koty rzuciły się na siebie on rozerwaćto”, podkreślone słowa:
( ) wznów zabawkową mysz.
( ) reklamują zabawkową mysz.
( ) charakteryzują zabawkową mysz.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
