Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: Tymczasem tam w górach

Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do studentów V roku, około mała małpka sapeca, która wydaje się gwizdać. Spotkajmy się z nim? Przeczytaj uważnie tekst wyjaśniający! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!

Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: Tymczasem tam w górach – 5 rok – Szablon do edycji
  • PDF: Interpretacja tekstu: Tymczasem tam w górach – 5 klasa – Do druku
  • Szablon: Interpretacja tekstu: Tymczasem tam w górach – 5 klasa – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

Tymczasem tam w górach...

Biega tam i z powrotem między gałęziami drzew w lesie i nie „zawoła tego”, nie! Żyje bawiąc się i pomimo ciekawości i świadomości, kiedy ktoś się pojawia, trudno go zaobserwować nawet badaczom. Ale wysoki dźwięk może zdradzić Twoją obecność. To jest marmozeta ciemna piła, mała małpa sapeca, która wydaje się gwizdać.

Ciało czarnej marmozety pokryte jest czarnymi włosami i czerwonymi plamami. Jego twarz jest biaława, a ogon czarny, z cienkimi białymi pierścieniami. Coś bardzo uderzającego u marmozet to kępki włosów w okolicy ucha. Zgadnij, jakiego koloru są te kopce futra? Zgadza się! Oni są czarni!

Żyje w grupach od dwóch do siedmiu osobników. Ogólnie rzecz biorąc, każdą grupę tworzy dominująca samica – oznacza to, że jest ona głową stada – oprócz tego, że jest wśród nich także samiec i kilka młodych.

Marmozeta ciemnopiła żywi się owadami, małymi owocami, a zwłaszcza wysiękami, rodzajem lepkiej cieczy, która wydostaje się z pnia niektórych drzew.

Samice tego gatunku zawsze mają bliźnięta! Nowonarodzone szczenięta noszone są na plecach mamy, ale gdy dorosną pomagają opiekować się młodszym rodzeństwem.

Obecnie ciemna marmozeta występuje tylko w ostojach, w pozostałych fragmentach Lasu Atlantyckiego w południowo-wschodniej Brazylii. Ponadto różne gatunki marmozet, pochodzące z innych regionów, ale które zostały sprowadzone przez człowieka do siedliska marmozety słomianej, zajmują to, co pozostało z ich domów. Pozostają im jednostki ochrony, które zapewniają bezpieczeństwo gatunkom, takie jak Park Narodowy Itatiaia i Park Narodowy Serra da Bocaina w Rio de Janeiro i São Paulo.

Anderson Aires Eduardo i André Valle Nunes.
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 199.
Dostępne w: .

pytania

Pytanie 1 - We fragmencie „Żyje bawiąc się i mimo, że jest ciekawy i uważny, gdy ktoś się pojawia, trudno go zaobserwować nawet badaczom.”, autorzy powołują się:

Pytanie 2 - Przeczytaj z powrotem:

„Jego twarz jest biaława, a ogon czarny, z cienkimi białymi pierścieniami”.

Ten fragment to:

( ) narrację.

( ) opis.

( ) argument.

Pytanie 3 - W "[…] że oznacza to, że jest szefową gangu […]”, podkreślone słowo:

( ) pobiera informacje.

( ) ogłasza informacje.

( ) uzupełnia informacje.

Pytanie 4 – W segmencie „[…] rodzaj lepkiej cieczy wypływającej z pnia niektórych drzew” autorzy określają:

( ) „owady”.

( ) „małe owoce”.

( ) „wysięki”.

Pytanie 5 - Autorzy użyli wykrzyknika po „Samice tego gatunku zawsze mają bliźnięta!”, aby wyrazić odczucie w związku z faktem:

( ) ulga.

( ) szczęście.

( ) podziw.

Pytanie 6 – W sekcji „Noworodki noszone są na grzbiecie matki, ale gdy dorosną pomagają opiekować się młodszymi braćmi […]”, podkreślone określenie można by zastąpić:

( ) "oraz".

( ) "ponieważ".

( ) "Chociaż".

Pytanie 7 – We fragmencie „Dziś, marmozeta szponiasta występuje tylko w ostojach […]”, wyróżnione słowo posłużyło do wskazania:

( ) miejsce.

( ) tryb.

( ) czas.

Za Denyse Lage Fonseca

Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

5 rokĆwiczenie ze zrozumieniem tekstu w piątej klasiedziałalność w zakresie interpretacji tekstów 5 rokAktywność w języku portugalskim 5 rokAktywność portugalska 5 rokĆwiczenie ze zrozumieniem tekstu dla piątej klasyĆwiczenie z interpretacji tekstu 5 rokinterpretacja tekstu z informacją zwrotnąInterpretacja tekstu z odpowiedziamiinterpretacja tekstu do drukuInterpretacja tekstu PDFlekcja interpretacji tekstu 5 klasaCzytanie ze zrozumieniem dla piątej klasyPytania dotyczące interpretacji tekstu w klasie 5piąty rokZadanie interpretacji tekstu dla piątej klasy
Działalność portugalska: Użycie przecinka
Działalność portugalska: Użycie przecinka
on Nov 06, 2023
Działalność portugalska: Dodatki administracyjne
Działalność portugalska: Dodatki administracyjne
on Nov 06, 2023
Według eksperta 3 metody higieny osobistej po wypróżnieniu
Według eksperta 3 metody higieny osobistej po wypróżnieniu
on Nov 07, 2023
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025