Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do piątoklasistów, o dinozaurze Dino. Poznajmy historię tego dinozaura? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie nie zapomnij odpowiedzieć na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Dino był wesołym i zabawnym dinozaurem. Dlatego zdobył sympatię rodziny i sąsiadów. Spędziłem dzień śpiewając i tańcząc, wykonując salta i skoki.
Kochał przyrodę i zawsze bardzo uważał, aby nie skrzywdzić nawet komara, pomimo jego ogromnych rozmiarów. Jednak pewnego dnia nadepnął na śliczny kwiatek i wkrótce umarł. Potem smutek ogarnął dinozaura. Nie pocieszała go myśl, że to był wypadek, że celowo nie nadepnął na kwiatek.
Mijały dni, a Dino był coraz bardziej przygnębiony i niepocieszony. Jego sąsiedzi, pełni litości, widząc go w takim stanie, postanowili poszukać rozwiązania. Ale bez względu na to, jak bardzo myśleli, nie znaleźli żadnego.
Wreszcie pasikonik wpadł na pomysł, który wydawał się całkiem rozsądny.
„Jeśli Dino tak bardzo boi się zmiażdżyć kwiaty i małe zwierzęta, pozwól mu od teraz skakać na koniuszkach palców”. W ten sposób nie możesz nikogo skrzywdzić. powiedział z westchnieniem i gestem ulgi.
Sugestia szarańczy brzmiała dobrze dla wszystkich. Nawet Dino, który odtąd skakał i tańczył zawsze na wyciągnięcie ręki. Jego smutek zniknął i wrócił do bycia szczęśliwym, kochającym dinozaurem, którym zawsze był.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Według narratora Dino zasłużył sobie na „uczucie swojej rodziny i sąsiadów”, ponieważ:
( ) „to był wesoły i zabawny dinozaur”.
( ) „Spędziłem dzień śpiewając i tańcząc”.
( ) „Nie przestałem robić salta i skoków”.
Pytanie 2 - Według opowieści „dinozaura ogarnął smutek”. Podaj przyczynę:
A:
Pytanie 3 - W „Nie O pocieszał myśl, że nieumyślnie […]”, termin podkreślał:
( ) przejmuje dinozaura Dino.
( ) przedstawia dinozaura Dino.
( ) przedstawia dinozaura Dino.
Pytanie 4 – Przeczytaj z powrotem:
"Twoi sąsiedzi, pełen litości widząc go w takim stanie”, postanowiłam poszukać rozwiązania.”
Podkreślony fakt to:
( ) przyczyna innego.
( ) cel innego.
( ) konsekwencją innego.
Pytanie 5 - W przejściu "Wreszcie, konik polny wpadł na pomysł, który wydawał się całkiem rozsądny.”, podkreślone słowo wyraża:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) czas.
Pytanie 6 – W „— Jeśli Dino tak bardzo boi się zgniatania kwiatów i małych zwierząt […]”, myślnik służył do:
( ) wskazują początek mowy pasikonika.
( ) zaznaczają ciągłość mowy pasikonika.
( ) zaznacz krótką pauzę w mowie pasikonika.
Pytanie 7 – We fragmencie „[…] odtąd skakał i tańczył zawsze na wyciągnięcie ręki”, słowo „i” wyraża ideę:
( ) suma.
( ) sprzeciw.
( ) naprzemiennie.
Pytanie 8 – Według narratora opowieści, smutek Dino „zniknął” po tym, jak poszedł za sugestią szarańczy. Innymi słowy, smutek Dino:
( ) spadła.
( ) zwiększony.
( ) zniknęło.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę