Ćwiczenie z interpretacji tekstów, proponowane uczniom III lub IV klasy szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście „O Carnaval do Mandril”.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz tę portugalską aktywność na:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Chuck bardzo lubił imprezy. W lesie nie przeoczył żadnego. Był na każdym balu i bankiecie. Dla małpy nie ma nic bardziej normalnego niż kochająca zabawa. Ale była impreza, o której bardzo marzył, czyli karnawał.
Pewnego dnia stary słoń powiedział mu:
– Na Karnawale ubieramy się, robimy makijaż i bawimy się zgadując, kto kryje się za maską.
Ach, gdyby Chuck mógł zostać zaproszony na taką imprezę! Ale kiedy doszło do karnawału? Słoń nie miał pojęcia.
- Zapytam moich przyjaciół - zdecydował sprytny Chuck.
Ale wszystkie małpy były fantazjami i gadułami, a każda z nich mówiła inną datą: w sumie było 366 dat, które odpowiadały każdemu dniu w roku, w tym 29 lutego!
Chuck, zawiedziony, wciąż nie wiedział, w którym dniu ludzie obchodzili karnawał. Więc wrócił, by opowiedzieć słoniowi o swoich nieszczęściach.
– Po prostu rób makijaż każdego dnia! - powiedział.
Dlatego Chuck każdego ranka wyciąga kolorowe pędzle, aby pomalować pysk! I tyłek też!
1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA:
2) Ile akapitów znajduje się w tekście?
ZA:
3) Kto jest głównym bohaterem opowieści?
ZA:
4) Co Chuck lubił najbardziej?
ZA:
5) Co słoń powiedział małpie?
ZA:
6) Co Arbor chciał wiedzieć o Karnawale?
ZA:
7) Co zrobiła małpa, żeby poznać datę karnawału?
ZA:
8) Co zrobił Chuck, kiedy nie mógł znaleźć daty karnawału?
ZA:
9) Co myślisz o karnawale? Uzasadnij swoją odpowiedź.
ZA:
10) Zrób ilustrację historii.
DOSTĘPU
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę