Aktywność portugalska, skierowana do uczniów w dziewiątej klasie szkoły podstawowej, bada określone tematy. Temat ukryty, temat prosty i temat złożony! Przeanalizujmy je w ciekawym tekście Jak działa oddychanie wielorybów i delfinów? Odpowiedz więc na różne proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Że to ssaki, które już znasz. Wśród wielu osobliwości bycie ssakiem oznacza posiadanie płuc i potrzebę oddychania tlenem z powietrza (nie wodą!). Jak więc wieloryby i delfiny mogą spędzić życie pod wodą bez utonięcia?
Sekret polega na tym, aby wynurzyć się na powierzchnię, aby odetchnąć i oczywiście mieć ogromny oddech, aby spędzić dużo czasu pod wodą, zanim ponownie wynurzysz się na powierzchnię. My, ludzie, jak większość ssaków, cały czas wdychamy i wydychamy powietrze, więc nie zdając sobie z tego sprawy, stopniowo i stale odnawiamy powietrze w naszych płucach. Inaczej jest ze ssakami wodnymi: za każdym razem, gdy wstają, by zaczerpnąć powietrza, odnawiają one dużą ilość powietrza, co daje im oddech na spędzenie dużej ilości czasu pod wodą.
Po wypłynięciu na powierzchnię pierwszą częścią ciała ssaków morskich są otwory oddechowe – wieloryby mają dwie, a delfiny jedną. Obszary te, zwane również przetchlinkami, są wrażliwe jak nasz nos iw ułamku sekundy wyczuwają powietrze z zewnątrz i otwierają się. W tym momencie stare powietrze zostaje wyrzucone – wychodzi z taką siłą, że rozpryskuje wodę z powierzchni tworząc największą fontannę – i wchodzi nowe powietrze.
Wieloryby bardzo dobrze kontrolują swój oddech: przy każdym wdechu mogą odnowić do 90% powietrza w płucach, podczas gdy my, ludzie, zarządzamy tylko 15%. To oczywiście daje im niesamowity oddech. Na przykład kaszalot może wzrosnąć do półtorej godziny bez oddychania. Potem szybko wstaje po powietrze.
Każdy wieloryb i każdy delfin ma swój czas na wynurzenie się, a to jest absolutnie niezbędne, aby nie utonąć.
Salvatore sycylijski. Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 265. Dostępne w: .
Pytanie 1 - Przeczytaj ponownie ten okres tekstu:
— Że to ssaki, które już znasz.
Teraz określ, do czego odnosi się temat „oni”:
Pytanie 2 - We fragmencie „[…] odnawiamy powietrze w naszych płucach” temat czasownika brzmi:
( ) ukryte.
( ) nie istnieje.
( ) nieokreślony.
Pytanie 3 - Temat składa się z zdania:
( ) „[…] wieloryby i delfiny mogą spędzić życie pod wodą […]”
( ) „[…] te okolice są wrażliwe jak nasz nos […]”
( ) „Na przykład kaszalot może przebywać do półtorej godziny […]”
Pytanie 4 - Jądra złożonego tematu, zidentyfikowane w powyższym pytaniu, to:
( ) przymiotniki.
( ) zaimki.
( ) rzeczowniki.
Pytanie 5 - Sklasyfikuj temat podkreślonych czasowników, numerując zgodnie z orientacją:
(1) Temat ukryty.
(2) Prosty temat.
(3) Temat złożony.
( ) "Tajemnica to jest w podnoszeniu się na powierzchnię, aby oddychać […]"
( ) „[…] przy każdym wdechu mogą odnowić do 90% powietrza w płucach […]”
( ) „Każdy wieloryb i każdy delfin ma czas na powierzchnię […]"
Pytanie 6 – W zdaniu „[…] stare powietrze jest wyrzucane […]” wyrażenie słowne wskazuje, że podmiotem jest:
( ) agenta.
( ) cierpliwy.
( ) agent i pacjent.
Pytanie 7 – W „Wieloryby bardzo dobrze kontrolują swój oddech […]” czasownik wyraża:
( ) działanie wielorybów.
( ) stan wielorybów.
( ) atrybut wielorybów.
Pytanie 8 – We fragmencie „To oczywiście daje im niesamowity oddech.” prostym podmiotem jest zaimek wskazujący, który podejmuje fakt:
ZA:
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę