Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do piątoklasistów, o zagrożonych rybach z potoku. Czy dowiemy się o nich więcej? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Brazylia jest mistrzem, jeśli chodzi o różnorodność ryb słodkowodnych. Występuje tu ponad trzy tysiące gatunków, większość z nich żyje w małych strumieniach, delikatnych środowiskach, które cierpią z powodu pewnych działań człowieka.
Strumienie to małe rzeki, zwykle kilkukilometrowe i szerokie tylko na kilka metrów – często też są dość płytkie. Są strumienie, które mają swój początek w wysokich górach i z dużą prędkością schodzą po zboczu. Inne przedostają się na tereny płaskie, zwane dołami.
Wody w strumieniach są powolne, ale ciepłe i zawierają mniej tlenu. Ryby żyjące w strumieniach mają zazwyczaj mniej niż 20 centymetrów długości i mają strukturę pozwalającą wytrzymać takie warunki. Na przykład ich płetwy są silniejsze, jeśli żyją w szybszych wodach, a ich narządy bardzo skutecznie usuwają tlen z powietrza.
Rosana Souza-Lima, Maíra Moraes Pereira i Jean Carlos Miranda.
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 282.
Dostępne w:. (Fragment).
Pytanie 1 - We fragmencie „[…] którzy cierpią z powodu pewnych ludzkich działań.”, autorzy powołują się:
( ) w wysokie góry.
( ) do małych strumieni.
( ) do ryb słodkowodnych.
Pytanie 2 - Przeczytaj z powrotem:
„Strumienie to małe rzeki, zwykle o długości kilku kilometrów i szerokości zaledwie kilku metrów – często też są dość płytkie”.
Ten fragment to:
( ) definicja.
( ) konkluzja.
( ) przykład.
Pytanie 3 - W części „Są strumienie, które mają swój początek w wysokich górach i z dużą prędkością schodzą po zboczu.”, słowo „e” oznacza:
( ) fakty, które się sumują.
( ) naprzemienne fakty.
( ) przeciwstawne fakty.
Pytanie 4 – W zdaniu „Wody w strumieniach są powolne, Chociaż gorące i z mniejszą ilością tlenu.”, wyróżniony termin ma równoważne znaczenie:
( ) "ponieważ".
( ) "ale".
( ) "dlatego".
Pytanie 5 - W segmencie „Ryby żyjące w potokach mają na ogół mniej niż 20 centymetrów długości […]” autorzy tekstu:
( ) opowiadać.
( ) opisać.
( ) kłócić się.
Pytanie 6 – W „[…] mieć strukturę do wsparcia te warunki”, podkreślone wyrażenie:
( ) pobiera informacje.
( ) ogłasza informacje.
( ) uzupełnia informacje.
Pytanie 7 – W części „Twoje płetwy są na przykład bardzo silne, jeśli żyją w szybszych wodach […]”, podkreślone słowo wyraża:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) intensywność.
Pytanie 8 – Zegarek:
„[…] twoje narządy są bardzo sprawne usunąć tlen z powietrza.”
Podkreślony fakt to:
( ) przyczyna innego.
( ) cel innego.
( ) konsekwencją innego.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
