Interpretacja tekstu: Podsumowanie filmu

Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o podsumowaniu filmu Dwanaście Dzieł Asterixa. Poznajmy historię tego filmu? W tym celu przeczytaj uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!

Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:

• Słowo: Interpretacja tekstu: Podsumowanie filmu – 5 rok – Szablon edytowalny
• PDF: Interpretacja tekstu: Podsumowanie filmu – klasa 5 – Do druku
• Szablon: Interpretacja tekstu: Podsumowanie filmu – klasa 5 – z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Dwanaście Dzieł Asterixa

Asterix i Obelix zostali wybrani do reprezentowania wioski

Sesja rodzinna

W AR w dniu 02.03.2021 – 22:30

W 50 rpne Imperium Rzymskie dominuje nad całym regionem wokół Galii, z wyjątkiem samej wioski. Po kolejnej próbie jej podbicia niektórzy senatorowie rzymscy zaczynają się obawiać, że mieszkańcy galijskiej wioski są czymś w rodzaju bogów.

Aby zachować tron, Juliusz Cezar proponuje Galom porozumienie i wysyła wiosce listę z dwanaście zadań inspirowanych dziełami Herkulesa, które mogły być wykonywane tylko przez istoty przełożeni. Jeśli Galowie wygrają wyzwanie, monarcha przyznaje się do porażki. W przeciwnym razie poddaliby się Cesarstwu Rzymskiemu i staliby się niewolnikami.

Propozycja została przyjęta. Asterix, za to, że jest najmądrzejszy, i Obelix za to, że jest najsilniejszy, zostali wybrani do reprezentowania ludzi.

Z ciężarem, by nie zawieść ani jednego zadania, para wyrusza, by wypełnić dwanaście zadań i zachować galijską godność.

Kraj: Francja. Rok: 1976.
Gatunek: animacja.
Reżyseria: Albert Uderzo,
René Gościnny,
Pierre'a Wattrina.
Dostępne w: sesja-rodzina/2020/07/os-doze-trabalhos-de-asterix>.

pytania

Pytanie 1 - "Dwanaście Dzieł Asteriksa" to nazwa:

( ) książka.

( ) film.

( ) serial.

Pytanie 2 - W „[…] niektórzy senatorowie rzymscy zaczynają… strach aby mieszkańcy wsi galijskiej byli jak bogowie.”, podkreślone określenie oznacza:

( ) "bać się".

( ) "chcieć".

( ) „zgadywanie”.

Pytanie 3 - Przeczytaj z powrotem:

„[…] Juliusz Cezar proponuje ugodę Galom i przesyła do wsi listę dwunastu zadań inspirowanych dziełem Herkulesa […]”

Ten fragment tekstu to:

( ) narrację.

( ) opis.

( ) argument.

Pytanie 4 – We fragmencie „Jeśli Galowie wygrają wyzwanie, monarcha przyznaje się do porażki”, tekst mówi:

( ) propozycja złożona Galom.

( ) sugestia dana Galom.

( ) życzenie wyrażone Galom.

Pytanie 5 - W fragmencie „W przeciwnym razie oni poddadzą się Cesarstwu Rzymskiemu i staną się niewolnikami”.

( ) przejmuje Galów.

( ) przedstawia walijski.

( ) charakteryzuje Galów.

Pytanie 6 – Zgodnie z tekstem „Asterix i Obelix są wybrani do reprezentowania ludu”. Wskaż powody tych wyborów:

Pytanie 7 – W części „Z ciężarem nie zawalenia się w jednym zadaniu para odchodzi dla wypełniać dwanaście prac i zachować galijską godność.”, wyróżniony termin wskazuje:

( ) przyczyna.

( ) bramka.

( ) konsekwencja.

Pytanie 8 – Tekst został napisany w języku:

( ) hodowane.

( ) nieformalny.

( ) regionalne.

Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

zgłoś tę reklamę