Działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o śnie. Czy dowiemy się więcej o śnie zwierząt? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Sen jest tak samo ważny jak jedzenie, a nawet pilniejszy niż pragnienie. Ten biologiczny aspekt pozostaje w dużej mierze nieznany i niepokojący. Czy wszystkie żywe istoty śpią? Może się tak wydawać, ale niektórzy śpią tylko kilka sekund na raz, podczas gdy inni spędzają ponad 90% swojego życia w stanie nieświadomości, a niektóre zwierzęta nawet śnią.
Istnieją niesamowite praktyki snu, ryjówki nie mogą spać dłużej niż trzy lub cztery godziny lub umierają z głodu. Dlatego tak ciężko walczą o każdy kawałek jedzenia! Jerzyki latają, nie zatrzymując się ani nie odpoczywając. Jedzą lub wygładzają w powietrzu, łączą się w pary w powietrzu i śpią w locie... Sześciooki pająk może siedzieć nieruchomo miesiącami, ale zawsze jest gotowy do polowania, gdy tylko pojawi się jego ofiara. […] Delfiny rozmawiają we śnie i jak wieloryby muszą pamiętać o oddychaniu, jak to robią?
Niewiele zwierząt śpi bez przerwy osiem godzin z zamkniętymi oczami, w tym samym miejscu, prawie zawsze w nocy. Ale oczywiście sen jest ważny nie tylko dla odpoczynku, rośniemy, zapobiegamy chorobom, synchronizujemy neurony i wzmacniamy pamięć, gdy nasz mózg jest w trybie REM…
Dostępne w:. (Z cięciem).
Pytanie 1 - Przeczytaj fragment poniżej:
„Ten aspekt biologiczny pozostaje w dużej mierze nieznany i niepokojący”.
Do jakiego biologicznego aspektu odnosi się tekst?
Pytanie 2 - Segment „[…] niektórzy śpią tylko kilka sekund na raz, podczas gdy inni spędzają ponad 90% swojego życia w stanie nieświadomości […]” to:
( ) przypuszczenie.
( ) konkluzja.
( ) porównanie.
Pytanie 3 - Podkreśl poniżej fragment wyrażający opinię o fakcie:
„Istnieją niesamowite praktyki dotyczące snu, ryjówki nie mogą spać dłużej niż trzy lub cztery godziny lub głodują”.
Pytanie 4 – Wykrzyknik został użyty po zdaniu „Dlatego tak ciężko walczą o każdy kawałek jedzenia!”, aby wyrazić uczucie:
( ) strach.
( ) szczęście.
( ) podziw.
Pytanie 5 - Zegarek:
„Jedzą lub wygładzają w powietrzu, kojarzą się w powietrzu i śpią latając…”
W tym fragmencie autor ujawnia działania:
( ) delfinów.
( ) ryjówek.
( ) jerzyków.
Pytanie 6 – W części „Pająk o sześciu oczach może siedzieć nieruchomo miesiącami, ale jest zawsze gotowy do polowania […]”, wyróżniony termin można by zastąpić przez:
( ) "ponieważ".
( ) "Chociaż".
( ) "dlatego".
Pytanie 7 – W okresie „Niewiele zwierząt śpi nieprzerwanie osiem godzin z zamkniętymi oczami, prawie zawsze w tym samym miejscu” w nocy.”, podkreślone wyrażenie wskazuje:
( ) miejsce.
( ) czas.
( ) stan: schorzenie.
Pytanie 8 – Zgodnie z tekstem „sen jest ważny nie tylko dla odpoczynku […]”. Czemu?
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.