Aktywność portugalska, skierowana do uczniów w dziewiątej klasie szkoły podstawowej, adresy przysłówki intensywności. Co powiesz na ich analizę w tekście? Widziałeś kometę? W tym celu odpowiedz na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Kometa może pojawić się więcej niż jeden raz dla mieszkańców Ziemi. Zatem pierwsze pytanie, jakie naukowcy zadają, rejestrując kometę w pobliżu Słońca, brzmi: czy kometa pojawiła się po raz pierwszy?
W rzeczywistości rejestracja komety nie jest łatwa. Aby zrozumieć, jak działa takie odkrycie, zastanówmy się nad następującymi: najbardziej widocznym obiektem, który można zaobserwować gołym okiem, w doskonałe warunki widoczności (co zwykle jest bardzo trudne do uzyskania), byłaby tysiące razy jaśniejsza niż a kometa. Ponadto należy wziąć pod uwagę odległość od Ziemi, ponieważ zobaczenie takiego obiektu podważa moc obserwacyjną teleskopów.
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 252.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - We fragmencie „Właściwie nagranie komety nie jest łatwe.”, znajduje się przysłówek intensywności. Zidentyfikuj to:
Pytanie 2 - W „Zrozumieć, jak działa takie odkrycie […]”, „jak” to:
( ) przyimek.
( ) przysłówek trybu.
( ) przysłówek intensywności.
Pytanie 3 - Podkreśl następujący przysłówek intensywności:
„[…] najbardziej widoczny obiekt, który można zaobserwować gołym okiem, w doskonałych warunkach widoczności […]”
Pytanie 4 – We fragmencie „[…] (który jest zwykle bardzo trudny do uzyskania) […]” przysłówek „bardzo” intensyfikuje znaczenie:
( ) czasownik.
( ) przymiotnik.
( ) przysłówek.
Pytanie 5 - Przysłówek intensywności użyty w powyższym fragmencie można by zastąpić przez:
( ) "całkiem".
( ) "całkiem".
( ) „całkowicie”.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
