Działalność interpretacja tekstu, skierowany do studentów V roku, o skorupiakach. Spędza większość czasu pasąc się na dnie tych strumieni.. Poznajmy go lepiej? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
On jest silny. Twoje ciało pokryte jest kostnymi płytkami. Lubi żyć wśród prądów strumieni położonych w górskich terenach Lasu Atlantyckiego. Spędza większość czasu pasąc się na dnie tych strumieni. Ups! Ups! Ups! Wszystko szło naprawdę dobrze, ale ta rzecz o wypasie pod wodą…
Otóż drogi czytelniku, choć może się to wydawać dziwne, mówimy o rybie, która ma zwyczaj wypasu. Mówiąc lepiej, używa swoich dużych, szerokich ust pełnych maleńkich zębów, aby zeskrobać glony, które rosną na dnie tych cieków wodnych. W tym ruchu udaje mu się również schwytać niektóre owady wodne, kolejny element żywności.
To jest życie łuski Pareiorhapis garbei, rzadkie i zagrożone gatunki!
Samce i samice tego gatunku są zupełnie inne. Samiec ma długie kolce z boku głowy i na początku płetw piersiowych, które nie występują u samic. Jeśli chodzi o rozmnażanie, naukowcy wiedzą o tym gatunku tak mało, że nie odkryli nawet pory roku, w której samice składają tarło.
W rzece Macaé, jednym z nielicznych miejsc, w których występuje, ten skorupiak stoi w obliczu wielkiego zagrożenia dla swojego przetrwania: towarzystwa pstrąga tęczowego. Te egzotyczne ryby – czyli takie, które pierwotnie nie należały do naszej fauny – są żarłocznymi drapieżnikami i dlatego stanowią zagrożenie dla skorupiaków.
Pstrąg tęczowy został wprowadzony w Brazylii ponad 60 lat temu, aby zachęcić do wędkarstwa sportowego i promować hodowlę ryb, czyli hodowlę ryb przeznaczonych do spożycia przez ludzi. Od tego czasu spowodowały szereg problemów środowiskowych. Fakt ten pokazuje nam, że zagrożenie wyginięciem nie wynika tylko z niszczenia siedlisk lub nielegalnych polowań. Obejmuje inne czynniki, o których agencje ochrony środowiska muszą być świadome.
Jean Carlos Miranda, Sérgio Maia Queiroz Lima i Henrique Lazzarotto.
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 249.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - We fragmencie „Spędza dużo czasu pasąc się na dnie tych strumieni.”, autorzy tekstu powołują się na:
A:
Pytanie 2 - Fragment „[…] jej duże, szerokie usta i pełne maleńkich zębów […]” to:
( ) narrację.
( ) opis.
( ) argument.
Pytanie 3 - Przeczytaj z powrotem:
„Samiec ma długie kolce z boku głowy i na początku płetw piersiowych, których nie ma u samic”.
W tej części tekstu autorzy:
( ) przytocz przykład.
( ) przedstawia opinię.
( ) dokonaj porównania.
Pytanie 4 – W „[…] badacze tak mało o tym wiedzą ten gatunek którzy nawet nie odkryli pory roku, w której samice odbywają tarło.”, podkreślone wyrażenie zostało użyte do:
( ) wznowić gatunek.
( ) reklamują gatunek.
( ) charakteryzują gatunek.
Pytanie 5 - Według tekstu pstrąg tęczowy stanowi zagrożenie dla muszli, ponieważ:
( ) „pierwotnie nie należą do naszej fauny”.
( ) „są żarłocznymi drapieżnikami”.
( ) „zostały wprowadzone w Brazylii ponad 60 lat temu”.
Pytanie 6 – W segmencie „uprawa ryb do spożycia przez ludzi” autorzy przedstawiają znaczenie:
( ) "Wędkarstwo sportowe".
( ) „hodowla ryb”.
( ) "nielegalne polowanie".
Pytanie 7 – Fragment „Zawiera inne czynniki, o których organy odpowiedzialne za środowisko muszą być świadome”. działa jak:
( ) wpis dokonany przez autorów.
( ) sugestia podana przez autorów.
( ) hipoteza wysunięta przez autorów.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
