Działalność z historii Egiptu skierowana do uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej.
To ćwiczenie narracyjne jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonej aktywności.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
1. Przeczytaj poniższy tekst i zaznacz właściwą alternatywę:
Historia polityczna starożytnego Egiptu została podzielona na trzy fazy, które są nimi;
(a) Stare Państwo, Środkowe Państwo i Nowe Państwo
(b) Stare Cesarstwo, Państwo Środka i Dolny Egipt
(c) Państwo Środka, Nowe Państwo i Dolny Egipt
(d) Górne Cesarstwo, Starożytne Cesarstwo i Dolny Egipt
2.Miejsce ( V) do prawdy i ( F ) na fałsz.
( )W okresie Starego Cesarstwa zbudowano wielkie piramidy w Gizie.
( ) W fazie Nowego Cesarstwa faraonowie podbili ziemie w Nubii, na południe od Egiptu
( ) Południową część Egiptu nazwano Górnym Egiptem;
( ) Około tysiąca lat temu egipski król Menes zjednoczył pod swoją władzą małe królestwa Górnego i Dolnego Egiptu.
3.” Faraon był uważany za __________. Faraon oznacza „____________ ____________”. Był więc panem dużej rodziny, która skupiała władzę i przejęła kontrolę nad kilkoma wsiami i miastami”.
Przeczytaj powyższy tekst i zaznacz alternatywę, która poprawnie wypełnia puste pola:
(a) Boże, mały domku.
(b) Dom, wielki Boże.
(c) Bóg, najstarszy.
(d) Boże, wielki dom.
(a) Wezyr, kapłani i kizarowie.
(b) Wezyr, kapłani i uczeni w Piśmie.
(c) Skrybowie, wezyr i kwizarzy.
(d) Wezyr, faraon i uczeni w Piśmie.
A-Wezyr był rodzajem premiera faraona, był najważniejszym urzędnikiem państwowym. Przewodniczył trybunałowi sprawiedliwości, kierował policją i sprawami zagranicznymi oraz kontrolował pobór podatków w całym imperium:
B – Uczeni w Piśmie byli odpowiedzialni za administrowanie świątyniami i wszystkimi nabożeństwami religijnymi. Posiadali dużo ziemi i pracowały dla nich tysiące ludzi.
C- Księża wyróżniali się tym, że umieli czytać i pisać. Rejestrowali pobrane podatki, dokonywali spisu ludności, zwierząt i upraw.
Sprawdź poprawną alternatywę.
(a). Wszystkie stwierdzenia są poprawne.
(B). Tylko litera B jest poprawna.
(C). Tylko litera A jest poprawna
(D). Tylko litera C jest poprawna
6. Większość ludności Egiptu składała się z:
(a). Chłopi.
(B). Kapłani.
(C). Faraonowie.
(D). Wyżsi urzędnicy państwowi.
7. Przeczytaj poniższy tekst i sprawdź poprawną alternatywę:
Kilka relacji opisuje trudne życie chłopów w czasach starożytnego Egiptu. Oprócz ciężkiej pracy, siewu i zbioru musieli;
(a) Walcz z ptakami, owadami i szczurami, które psują plony.
(B). Zwalczanie szczurów, ptaków i owadów, które psują plony i trzymają obserwatorów z dala od plonów.
(C). Walcz z owadami, ptakami i szczurami, które psują uprawy i trzymaj złodziei z dala od upraw.
(D). Zwalczaj owady, ptaki i agoutis, które psują uprawy i trzymaj najeźdźców z dala od upraw.
8.Co się stało z chłopami w starożytnym Egipcie podczas powodzi na Nilu?
(a) Zostali zwerbowani przez faraona do udziału w budowie piramid, kanałów irygacyjnych i innych pracach publicznych.
(B). Zostali zwerbowani przez kapłanów do udziału w budowie piramid i kanałów irygacyjnych.
(C). Zostali zwerbowani przez faraona do udziału tylko w budowie piramid.
(D). Zostali zwerbowani przez skrybów do udziału w budowie piramid i innych pracach publicznych.
Rosiane Fernandes Silva
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę