Interpretacja tekstu: Ka'apor Women

Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów IV i V klasy szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście Ka’apor Women.

Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:

• Słowo: Interpretacja tekstu: Ka’apor Women – 4 i 5 rok – Edytowalny szablon
• PDF: Interpretacja tekstu: Ka’apor Women – 4 rok i 5 rok – do druku
• Sprzężenie zwrotne: Interpretacja tekstu: Ka’apor Kobiety – 4 i 5 rok – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Kobiety Ka’apor szukają zrównoważonego rozwoju przy pomocy badań naukowych

W Rdzennej Ziemi Alto Turiaçu, położonej na północy Maranhão, kobiety Ka’apor zmieniły główny proces zarabiania przez ich lud. Zamiast sztuki z piór, rozpoczęli produkcję rzemieślniczą z koralików, nasion, włókien i kości, jak zrównoważona alternatywa ekonomiczna, która nie wymaga zabijania dzikich zwierząt ani wydobywania drewno. Ta nowa dynamika kulturowa jest przedmiotem badań koordynowanych przez antropolog Claudię López w ramach Laboratorium Praktyki Zrównoważony rozwój na rdzennych ziemiach INCT [Narodowe Instytuty Nauki i Technologii] Bioróżnorodność i użytkowanie gruntów w Amazonka. […]

Do 1998 roku jego głównym źródłem dochodów była produkcja pierza, głównie męska praca. W ustawie 9 605/98 zakazano sprzedaży artefaktów zawierających materiały pochodzące od dzikiej fauny, w tym przypadku piór ptaków. Sztuka z piór zaczęła być wytwarzana wyłącznie do użytku w rdzennych ceremoniach.

W obliczu trudnych warunków niektóre wsie uznały nielegalną sprzedaż drewna za źródło generowania dochodów. Kobiety Ka’apor zaczęły produkować biżuterię i tkaniny na sprzedaż, dostosowując sposób przetrwania tego ludu.

Luenę Barros. Dostępne na: www.museu-goeldl.br.

pytania

1) Gdzie jest ziemia tubylcza Alto Turiaçu?

A:

2) W jaki sposób kobiety Ka’apor zmieniły proces uzyskiwania dochodów swoich ludzi?

A:

3) Czego kobiety Ka’apor nie chciały robić jako źródła dochodu?

A:

4) Co studiował INCT?

A:

5) Co to jest INCT?

A:

6) Czym Twoim zdaniem jest sztuka z piór?

A:

7) Kto był odpowiedzialny za sztukę z piór?

A:

8) Dlaczego przestali sprzedawać sztukę z piór?

A:

9) Sztuka z piór zaczęła być używana tylko do?

A:

10) Tytuł mówi, że kobietom Ka’apor pomogły badania naukowe, czy jest to wyjaśnione w tekście? Uzasadnij swoją odpowiedź.

A:

Za Dostęp

zgłoś tę reklamę