Aktywność portugalska, skierowana do uczniów w dziewiątym roku szkoły podstawowej, bada czasowniki przeszłe doskonałe. Na co wskazują? Ukończone, niedokończone lub aktualne fakty? Nauczmy się? Aby to zrobić, odpowiedz na różne pytania, które odnoszą się do tekstu „Spotkanie mumii”. Czy wiesz, że odbywa się kongres, który ma na celu zaprezentowanie nowych odkryć naukowych dokonanych z mumiami na całym świecie? Ciekawe, prawda?
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Czy wiesz, że odbywa się kongres, który ma na celu zaprezentowanie nowych odkryć naukowych dokonanych z mumiami na całym świecie? Ostatni kongres poświęcony mumiom odbył się na należącej do Hiszpanii Teneryfie na Wyspach Kanaryjskich. Na tej wyspie znaleziono wiele mumii ludu zwanego Guanche i byli eksperci z całego świata.
To właśnie na konferencji mumii poznałem Otzi, lodową mumię z Alp, znalezioną w północnych Włoszech, prawie w Austrii. Otzi był człowiekiem, który żył w neolicie – okresie prehistorii między 12.000 a 4.000 lat przed Chrystusem – w górach i pewnego dnia zginął podczas próby przejścia przez lodowce. Wszystkie jego instrumenty, obrażenia, które mogły spowodować jego śmierć, jedzenie, które ________ przed śmiercią i wszystko inne odkryte przez wspinaczy, którzy to odkryli, bardzo pomogły naukowcom zrozumieć, jak te ludy żyły tysiące lat.
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 182. Dostępne w: .
Pytanie 1 - Zidentyfikuj fragment, w którym podświetlony czasownik znajduje się w czasie przeszłym dokonanym:
( ) "Ty wiedziałaś że jest kongres tylko po to, żeby przedstawić […]”
( ) “Był na zjeździe mumii […]”
( ) "[…] Gdy wypróbowany przejść przez lodowce”.
Pytanie 2 - We wskazanym powyżej fragmencie czasownik jest w idealnym czasie przeszłym, aby wskazać:
( ) fakt uzupełniony.
( ) fakt niedokończony.
( ) fakt w toku.
Pytanie 3 - We fragmencie „Na tej wyspie znaleziono wiele mumii […]” tematem wyrażenia werbalnego w czasie przeszłym dokonanym jest:
( ) ukryte.
( ) prosty.
( ) nieokreślony.
Pytanie 4 – W części „[…] i tam eksperci z całego świata.”, podkreślony przysłówek dodaje do czasownika czasu przeszłego dokonanego „were” okoliczność:
( ) miejsce.
( ) czas.
( ) cel.
Pytanie 5 - Zwróć uwagę na poniższe zdania. Następnie podkreśl czasownik „żyć”, który został odmieniony w czasie przeszłym dokonanym:
„Otzi był człowiekiem żyjącym w neolicie […]”
„[…] jak te narody żyły tysiące lat temu”.
Pytanie 6 – Przeczytaj tę modlitwę ponownie:
„[…] jedzenie, które _______ przed śmiercią […]”
Przestrzeń w modlitwie musi być wypełniona czasownikiem „jeść” w czasie przeszłym dokonanym. Wskaż to:
( ) "on zjadł".
( ) "jedli".
( ) "zje".
Pytanie 7 – We fragmencie „[…] i wszystko inne, co znaleźli wspinacze […]” tematem jest:
( ) jest agentem działania wyrażonego przez frazę słowną w doskonałym czasie przeszłym.
( ) jest cierpliwy wobec czynności wyrażonej przez lokucję werbalną w czasie przeszłym doskonałym.
( ) jest sprawcą i pacjentem czynności wyrażonej przez lokucję werbalną w czasie przeszłym doskonałym.
Pytanie 8 – W „[…] kto go odkrył […]” słowo „o” brzmi:
( ) podmiot czasu przeszłego doskonałego czasownika „odkryty”.
( ) dopełnienie bezpośrednie czasownika przeszłego dokonanego „odkryty”.
( ) dopełnienie pośrednie czasownika czasu przeszłego „odkryte”.
Pytanie 9 – W segmencie „[…] to pomogło dużo naukowcom zrozumieć […]”, podkreślony termin był używany do:
( ) definiuje znaczenie czasownika w czasie przeszłym dokonanym „pomógł”.
( ) zintensyfikować znaczenie czasownika w czasie przeszłym dokonanym „pomógł”.
( ) uzupełnia znaczenie czasownika w czasie przeszłym dokonanym „pomógł”.
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
