SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
RAMIRO I JEGO PRZYJACIELE ZAWSZE GROMADZILI SIĘ NA PODDASZECH DOMU, BY BAWIĆ SIĘ W LABORATORIUM. I TO STAŁO SIĘ W DESZCZOWY DZIEŃ.
WSZYSCY Idą TAM NA GÓRĘ, A RAMIRO BIERZE STARY MIKSER Z PRZEZROCZYSTEGO SZKŁA I WRZUCA DO NIEGO MLEKO, ORZECHY, INNE PŁYNY I KILKA TOREB Z KOLOROWEGO PROSZKU.
WŁĄCZONY „MASZYNĘ” I SPODZIEWAŁ SIĘ MAŁO UDERZENIA.
CIECZ ZOSTAŁA ZAGĘSZCZONA, ZMIENIAŁA I ZACZĘŁA SIĘ PIENIĆ.
SANDRO SZYBKO WZIĄŁ PROBÓWKĘ I UMIEŚCIŁ JĄ Z BOKU MASZYNY. PŁYN PODNIESIŁ SIĘ… W POSTACI PIANKI I WYPEŁNIŁ WĘŻ, NAPEŁNIAJĄC RURKĘ, KTÓRĄ TRZYMAŁ SANDRO.
- ŁAŁ! WYGLĄDA JAK OWOCOWA MIESZANKA WITAMIN… I DOBRZE PACHNIE. POPATRZ!
ALEXANDRE WIĘCEJ NIŻ SZYBKO CHWYTA RURKĘ W RĘKĘ SANDRO, PACHNĄŁ PŁYN I TROCHĘ PIŁ.
– XANDE, TO SZALONE! NIE RÓB TEGO!
WTEDY STAŁO SIĘ NIESPODZIEWANE. W KRÓTKIM CZASIE CHŁOPIEC POJAŚNIŁ SIĘ NA FIOLETĘ I ZACZĄŁ ZNIKAĆ.
NAJPIERW ZNIKNĄŁA SIĘ UBRANIE, POTEM SKÓRA, MIĘŚNIE ZNIKNĄ I CAŁE WNĘTRZE CIAŁA XANDE ZOSTAŁO PODPISANE.
WSZYSCY BYLI PRZEstraszeni, ALE POTEM ABSOLWENCI PRZYWYKLILI DO TEJ SCENY. Pomyśleli, że WSZYSTKIE JEGO NARZĄDY DZIAŁAJĄ NIESAMOWITE. BICIE SERCA, POMPOWANIE KRWI DO RÓŻNYCH CZĘŚCI CIAŁA, RUCH PŁUC, ZGŁADZANIE STAWÓW… A NAJBARDZIEJ CIEKAWE BYŁO ZOBACZENIE, ŻE PŁYN XANDE OBRÓCIŁ SIĘ DO ŻOŁĄDKA I MIESZAŁ Z INNYMI PŁYNY.
A KOŚCI? PONIEWAŻ LAMPA NA PODDASZE BYŁA FLUORESCENCYJNA, KOŚCI XANDE'A BYŁY ZIELONE. MOŻNA ZOBACZYĆ DŁUGIE, KRÓTKIE I NUDZĄCE KOŚCI.
RAMIRO BYŁ POD WRAŻENIEM PERYSTALTYCZNYCH RUCHÓW ŻOŁĄDKA. BYŁEM OTWARTYMI USTAMI NA O wszystkim, co się działo. PRZEKRĘCIŁ SIĘ BLIŻEJ XANDE, ŻEBY TO LEPIEJ ZOBACZYĆ. Nie stawiał oporu i przyłożył palec do wątroby.
I WSZYSTKO PO TYM ZMIENIŁO SIĘ. PŁYN, KTÓRY BYŁ W ŻOŁĄDKU, ZSTĄPIŁ DO JELITA CIENKIEGO I PRZEKAZAŁ DO JELITA GRUBEGO, AŻ CAŁOŚĆ POZOSTAŁA Z ORGANIZMU.
A XANDE POWRÓCIŁ DO NORMALNOŚCI: POJAWIŁY SIĘ MIĘŚNIE I SKÓRA. Ubrała się w ubrania, które zniknęły i razem z kolegami wybiegała z laboratorium na poddaszu.
GRAÇA BATITUCI
1) JAKI JEST TYTUŁ TEKSTU?
R.:
2) KIM JEST AUTOR?
R.:
3) ILE AKAPITÓW JEST W TEKŚCIE?
R.:
4) ILE I JAKIE DZIECI UCZESTNICZĄ W HISTORII?
R.:
5) GDZIE BAWIŁY SIĘ DZIECI?
R.:
6) JAK POWSTAŁA PŁYN, KTÓRY POWSTAŁ Z DOŚWIADCZENIA?
R.:
7) CO ZROBIŁ XANDE?
R.:
8) JAKI BYŁ WYNIK POSTAWY XANDE?
R.:
9) NAPISZ SYNONIM SŁÓW PONIŻEJ:
10) ZRÓB ILUSTRACJĘ HISTORII.
