Interpretacja tekstu skierowana do studentów IV lub V roku, tekst użyty w tej interpretacji to „Czerwona Kura”.
To ćwiczenie jest dostępne do pobrania w szablonie Word, w gotowym do druku pliku PDF oraz ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Dawno, dawno temu żyła sobie rudowłosa kura, która mieszkała ze swoimi pisklętami na farmie.
Pewnego dnia znalazła kilka kolb kukurydzy i pomyślała, że jeśli ją zasiejesz i dojrzeje, gotowa do zbioru, może stać się dobrym pokarmem.
Rudowłosa kura wpadła na pomysł zrobienia pysznego chleba kukurydzianego. Każdy by to polubił!
To było dużo pracy: potrzebowała dużo kukurydzy na chleb.
Kto mógłby pomóc siać kukurydzę?
Kto mógłby pomóc zebrać kolbę kukurydzy ze stopy?
Kto mógłby pomóc w młóceniu całej tej kukurydzy?
Kto mógłby pomóc w mieleniu kukurydzy na mąkę kukurydzianą na chleb?
Mając to na uwadze, czerwona kura znalazła swoich przyjaciół:
– Kto może mi pomóc siać kukurydzę na pyszny chleb?
– Nie ja – powiedział kot. Jestem zbyt senny.
– Nie ja – powiedział pies. Jestem bardzo zajęty.
– Nie ja – powiedziała świnia. Właśnie zjadłam lunch.
– Nie powiedziałem krowa. Czas na zabawę na zewnątrz.
Sama kura siała, zbierała, młóciła, mielona, ugniatała i piekła chleb.
Ten przyjemny zapach chleba sprawiał, że przybywali przyjaciele. Wszyscy mają ślinę w ustach.
Wtedy czerwona kura powiedziała:
– Kto pomógł mi zebrać kukurydzę, przygotować kukurydzę, zrobić chleb?
Wszyscy byli bardzo cicho. (Nikt nie pomógł.)
– Więc kto zje pyszny chleb kukurydziany to ja i moje pisklęta. Możesz dalej odpoczywać, patrząc.
I tak się stało: kura i jej pisklęta cieszyły się przyjęciem, a żaden z próżniaków nie został zaproszony.
1) Jaki jest tytuł tekstu?
R.:
2) Jakie są postacie w historii?
R.:
3) Gdzie rozgrywa się ta historia?
R.:
4) Co znalazł kurczak?
R.:
5) Co postanowiła z tym zrobić? To dlatego, że?
R.:
6) Dlaczego kurczak poprosił o pomoc przyjaciół? Co się stało?
R.:
7) Co się stało, kiedy kura upiekła chleb?
R.:
8) Czy zgadzasz się z postawą kurczaka? Uzasadnij swoją odpowiedź.
R.:
9) Zakreśl czasowniki w powyższym tekście.
10) Zrób ilustrację historii.
DOSTĘPU
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
