Interpretacja tekstu: drozd i sęp

Ćwiczenie interpretacji tekstu skierowane do studentów IV lub V roku, tekst użyty w tej interpretacji to „Sabia i sęp”.

Możesz pobrać to ćwiczenie w gotowym do druku pliku PDF, w edytowalnym szablonie Word, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:

• Słowo: Interpretacja tekstu: Drozd i sęp – 4 lub 5 rok – Model
• PDF: Interpretacja tekstu: Drozd i sęp – 4 lub 5 rok – Gotowe do druku
• Szablon: Interpretacja tekstu: Drozd i sęp – 4 lub 5 rok – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

SABI I URUBU

BYŁO POPOŁUDNIE. SŁOŃCE NA HORYZONCIE GAŚNIŁO, JAK CIENIE DŁUGŁY SIĘ NA ZIEMI. SABIÁ PODPALONY TAK PIĘKNY, ŻE WYDAŁY SIĘ NAWET POMARAŃCZOWE DRZEWA ZAABSORBOWANY SŁUCHAJĄCY.

ZMARSZCZKAURUBU JEST ZAzdrości i skarży się:

– TEN MAŁY PTASZKO JEST MAŁO OTWARTE, A ŚWIAT JEST ODDECH. JEDNAK JESTEM STRACHEM, Z KTÓRYM KAŻDY UCIEKA ODRZUCENIE… JEŚLI PRZYBYWA, WSZYSTKO SIĘ RADY; JEŚLI PODCHODZĘ, WSZYSCY WYCOFAJĄ SIĘ… MÓWIĄ, ŻE PRZYNOSI SZCZĘŚCIE; JA, ZŁY WSPOM… NATURA BYŁA DLA MNIE NIESPRAWIEDLIWA I OKRUTNA. ALE TO WE MNIE NAPRAWIAĆ NATURĘ; ZABIJĘ GO, I W TYM SPOSÓB UŻYWAM WŚCIEKŁOŚCI, KTÓRA JEGO PORADY MNIE WZBUDZAJĄ.

Myśląc tak, zbliżył się do SabiÁ, który na jego widok uzbroił skrzydła do ucieczki.

– NIE BÓJ SIĘ, PRZYJACIELE! PODCHODZĘ BLIŻEJ, ABY LEPIEJ CIESZYĆ SIĘ PRZYSMAKIEM KĄTU. CZY OCENIASZ, ŻE PONIEWAŻ JESTEM URUBU, NIE DOCENIAM DZIEŁA SZTUKI? Chodźmy, zaśpiewajmy! ZAŚPIEWAJ MNIE U STÓP TĘ MELODIĘ, Z KTÓRĄ LEPIEJ CIESZYSZ SIĘ NATURĄ.

O NAIWNY SABIÁ UDZIELIŁ KREDYTÓW TYM KŁAMCOM GRASNOS I POZWOLIŁ PODEJŚCIE DO NIEGO PODCZUTEMU URUBU. ALE TEN, GDY ZAPAKOWAŁ GO NA WYSOKOŚĆ, DAŁ MU TAKI STOPIEŃ, KTÓRY DOPROWADZIŁ DO UPADKU UMIERAJĄCY.

Dysząc, już z oszklonymi oczami, ptaszek jęczy:

– CO ZROBIŁEM, ABY TAK DUŻO ZASŁUGIŁ OKRUCIEŃSTWO?

– CO NIE PRAWIDŁOWO ZROBIŁEŚ? TO JEST DOBRE! SINGED!… SINGED BOSKOŚĆ DOBRZE, BO NIE ŚPIEWAJĄ ŻADNE PRZYCISKI. POSIADAĆ TALENT: TO WIELKA ZBRODNIA!…

ZAzdrość nie przyznaje racji.

LOBATO, MONTEIRO. BAJKI.
SAN PAULO. REDAKCJA BRAZYLIJSKA, 1994

ZROZUMIENIE TEKSTU

1. JAKI JEST TYTUŁ TEKSTU?

R.:

1. KTO JEST AUTOREM?

R.:

1. ILE AKAPITÓW JEST W TEKŚCIE?

R.:

1. JAKIE ZNAKI SĄ W TEKŚCIE?

R.:

1. CO WSZYSCY MYŚLĄ O SABI?

R.:

1. CO WSZYSCY CZUJĄ SIĘ NA URUBUO?

R.:

1. CO Sęp myśli o naturze?

R.:

1. CO URUBU POSTANOWIŁO ZROBIĆ SABI? TO DLATEGO, ŻE?

R.:

1. TEKST ZAWIERA NIEKTÓRE PODKREŚLONE SŁOWA, SZUKAJ ICH ZNACZENIA W SŁOWNIKU I NAPISZ, CO NAJBARDZIEJ DOPASOWUJE SIĘ DO TEKSTU.

1.  WYJAŚNIJ SŁOWAMI ZNACZENIE MORALNOŚCI HISTORII:

„ZAWIŚĆ NIE PRZYZNAJE ZASŁUG”.

R.:

zgłoś tę reklamę