Aktywność w języku portugalskim: Przysłówki czasu

Aktywność portugalska, skierowana do uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, ma na celu naukę Przysłówki czasu. Pytania są oparte na tekście z Clarice Lispector, w którym pisarz zastanawia się nad pisać.

Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Przysłówki czasu – 7 rok – Edytowalny szablon
• PDF: Aktywność w języku portugalskim: Przysłówki czasu – 7 klasa – Gotowe do druku
• Szablon: Ćwiczenie w języku portugalskim: Przysłówki czasu – 7 klasa – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

pisać

Powiedziałem kiedyś, że pisanie to przekleństwo. Nie pamiętam dokładnie, dlaczego to powiedziałem i szczerze. __________ Powtarzam: to przekleństwo, ale przekleństwo, które zbawia.

Nie mam na myśli pisania dla gazety. Ale pisanie tego, co w końcu może stać się opowiadaniem lub powieścią. Jest przekleństwem, bo wymusza i ciągnie jak bolesny nałóg, z którego nie sposób się pozbyć, bo nic go nie zastępuje. I to jest zbawienie.

Uratuj uwięzioną duszę, uratuj osobę, która czuje się bezużyteczna, uratuj dzień, w którym żyjesz i którego nigdy nie zrozumiesz, dopóki nie napiszesz. Pisanie to próba zrozumienia, próba odtworzenia tego, co niemożliwe do odtworzenia, odczuwanie do końca uczucia, które pozostanie tylko niejasne i duszące. Pisanie jest także błogosławieństwem życia, które nie zostało pobłogosławione.

Szkoda, że ​​umiem pisać tylko wtedy, gdy „coś” przychodzi spontanicznie. Więc jestem na łasce czasu. A między jednym prawdziwym pisaniem a drugim mogą mijać lata.

Teraz z tęsknotą pamiętam ból pisania książek.

Clarice Lispector, „Odkrywanie świata”.

pytania

Pytanie 1 - Podkreślony termin to przysłówek wyrażający pojęcie czasu w:

( ) „Nie pamiętam dlaczego dokładnie Powiedziałem to i szczerze."

( ) „[…] ratuje ranek że żyjesz i że nigdy nie zrozumiesz, dopóki nie napiszesz”.

( ) „Szkoda, że ​​umiem pisać tylko wtedy, gdy spontanicznie „rzecz” przychodzi”.

Pytanie 2 - Przysłówek czasu, zidentyfikowany w poprzednim pytaniu, modyfikuje znaczenie:

( ) przymiotnik

( ) czasownik

( ) przysłówek

Pytanie 3 - Wskaż przysłówki, które mogą zastąpić „ewentualnie” w tekście:

ZA:

Pytanie 4 – Wskaż przysłówek, który uzupełnia lukę w tekście, wskazując na aktualną myśl:

( ) Dziś

( ) Kiedykolwiek

( ) Nigdy

Pytanie 5 - Zidentyfikuj przysłówek czasu, który stanowi ostatnią część tekstu:

ZA:

Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę