Aktywność w języku portugalskim, wskazana uczniom w ósmej klasie szkoły podstawowej, dnia czasowniki w trybie oznajmującym. Przeanalizujmy ten tryb czasownika w tekście Jak działa łódź podwodna? Aby to zrobić, odpowiedz na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Wewnątrz łodzi podwodnej znajdują się zbiorniki wewnętrzne z zaworami. Gdy chcesz zatonąć, zbiorniki napełniają się wodą, a powietrze w nich jest sprężone. Aby unosić się na wodzie, zbiorniki te są wypełnione sprężonym powietrzem, które wyrzuca wodę, dzięki czemu łódź podwodna jest mniej gęsta niż jest.
Ta „boja i ton” jest kontrolowana przez polecenie, które czasami reguluje powietrze wewnątrz łodzi podwodnej ściskanie go, aby wpuścić wodę, czasami pozwalając mu zająć zbiorniki, wyciągając wodę z jego wewnątrz.
Krótko mówiąc, podstawowe funkcjonowanie łodzi podwodnej polega na kontrolowaniu jej gęstości! Nie zapomnij!
Magazyn „Nauka dzisiaj dla dzieci”. Wydanie 211.
Dostępne w:. (Fragment).
Pytanie 1 - Zidentyfikuj fragment zawierający czasownik w trybie oznajmującym:
( ) „[…] są zbiorniki wewnętrzne, z zaworami.”
( ) „[…] staje się mniej gęsty niż on.”
( ) "Nie zapomnij!"
Pytanie 2 - W powyższym fragmencie czasownik jest w trybie oznajmującym, ponieważ wyraża:
( ) pewność.
( ) orientację.
( ) możliwość.
Pytanie 3 - W „Jak działa łódź podwodna?” przysłówek dodaje do czasownika w trybie oznajmującym okoliczność:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) czas.
Pytanie 4 – Podkreśl czasownik w trybie oznajmującym poniżej:
„[…] podstawowe funkcjonowanie łodzi podwodnej polega na kontrolowaniu jej gęstości!”
Pytanie 5 - Podkreślony powyżej czasownik w trybie oznajmującym odnosi się do:
( ) do pierwszej osoby liczby pojedynczej.
( ) do drugiej osoby liczby pojedynczej.
( ) do trzeciej osoby liczby pojedynczej.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka Literatury i specjalistka nauczania na odległość.
