Aktywność w języku portugalskim: czasowniki w czasie przeszłym

Aktywność portugalska, zalecana uczniom w dziewiątym roku szkoły podstawowej, odkrywa czasowniki w przeszłości doskonałe. Przeanalizujmy ten czasownik w tekście Dom dla kolekcjonerów skarbów? Aby to zrobić, odpowiedz na proponowane pytania!

Możesz pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.

Pobierz to ćwiczenie z portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Czasowniki w czasie przeszłym – klasa 9 – Szablon do edycji
• PDF: Aktywność w języku portugalskim: czasowniki niedoskonałe – klasa 9 – do druku
• sprzężenie zwrotne: Aktywność w języku portugalskim: Czasowniki w czasie przeszłym – klasa 9 – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

Dom dla kolekcjonerów skarbów

W XVII wieku niektórzy kolekcjonerzy mieli swoje szafki ciekawostek. Uważane za pradziadków naszych nowoczesnych muzeów, przestrzenie te zawierały wszystko, co kolekcjoner zbierał przez całe życie, ukazując trochę z ogromnej różnorodności świata. Mogłaby mieć wszystko: skamieniałości, owady, stare książki, wypchane zwierzęta, obrazy i wiele więcej. Dziś lubimy wszystkim pokazywać nasze kolekcje, ale w przeszłości gabloty te były otwarte tylko dla przyjaciół kolekcjonerów, naukowców i badaczy. Więc wyobraź sobie: ta niesamowita kolekcja motyli była tam, schowana, bez żadnych wizyt z klas szkolnych, aby rozjaśnić dzień. Dopóki część osób nie zorientowała się, że kolekcje zasłużyły na szczególne miejsce i tak zyskały przestrzeń w pierwszych na świecie muzeach – takich jak British Museum i Natural History Museum in Londyn.

Magazyn „Nauka dzisiaj dla dzieci”. Wydanie 211.
Dostępne w:. (Fragment).

pytania

Pytanie 1 - W „W XVII wieku niektórzy kolekcjonerzy mieli swoje szafki ciekawostek.”, czasownik czasu przeszłego odnosi się do:

( ) do pierwszej osoby liczby mnogiej.

( ) do drugiej osoby liczby mnogiej.

( ) do trzeciej osoby liczby mnogiej.

Pytanie 2 - W części „[…] co zbieracz zebrał przez całe życie […]” czasownik w czasie niedokonanym wskazuje na czynność:

( ) ciągły w przeszłości.

( ) zamknięte w przeszłości.

( ) sporadyczne w przeszłości.

Pytanie 3 - We fragmencie „[…] był tam ten niesamowity zbiór motyli […]” przysłówek dodaje do czasownika w czasie niedokonanym okoliczność:

Pytanie 4 – W poniższym fragmencie znajduje się czasownik w czasie przeszłym. Podkreśl to:

„Dopóki niektórzy nie zorientowali się, że zbiory zasługują na szczególne miejsce […]”

Pytanie 5 - Czy czasowniki w niedoskonałej przeszłości, z których składa się tekst, były używane w trybie oznajmującym czy łączącym? Wyjaśniać:

Denyse Lage Fonseca
Absolwentka Literatury i specjalistka w nauczaniu na odległość.