Interpretacja tekstu „Gira, Brasil!”, odpowiednia dla uczniów 8 klasy. W jednym z różnych zaproponowanych pytań wymagana jest identyfikacja idei zawartej w każdym akapicie tekstu. Z tej perspektywy uczniowie muszą wybrać podstawowe informacje, parafrazując je.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz tę interpretację z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Nieważne, gdzie mieszkasz: czytaj, słuchaj i baw się kołem
Musisz znać kilka gier na kółkach. Mieszają muzykę, taniec, a nawet trochę teatru. Aby się bawić, dzieci tworzą krąg, tańczą i śpiewają, wykonując jednocześnie zabawną muzykę. Więc wyobraź sobie, co tu nowego? Autor tej książki skatalogował kilka z nich i stworzył dzieło literackie, aby je pokazać!
Koło i koło: granie i śpiewanie Brazylii opowiada o okrągłych grach w Pernambuco, Bahia, Maranhão… Każda z nich została stworzona i wymyślona na nowo oparte na innej tradycji, typowej dla danego miejsca, z różnymi sposobami gry, np. ciranda Pernambuco.
Czy w tej książce są jakieś typowe gry na kółkach z twojego regionu? Przekonaj się! Oprócz czytania można też posłuchać piosenek granych na ciekawych instrumentach, skatalogowanych na końcu utworu i śpiewanych wieloma głosami, w tym dziecięcymi.
Koło i koło: granie i śpiewanie Brazylii
Od Alencara de Brito Teak
Ilustracje Taisy Borges
Wydawca Peirópolis
Dostępne w: http://chc.org.br/gira-brasil/. Dostęp: 21.05.16.
Pytanie 1 - Celem tekstu jest:
a) Podkreśl znaczenie gier w kółko.
b) Publikuj książkę.
c) Przedstaw cirandę z Pernambuco.
d) Poleć piosenki w kręgu.
Pytanie 2 - Zidentyfikuj pomysł zawarty w każdym akapicie tekstu:
a) Pierwszy akapit:
b) Drugi akapit:
c) Trzeci akapit:
Pytanie 3 - Zaznacz fragment, który pokazuje bezpośrednią przemowę autora z czytelnikiem:
a) „Mieszają muzykę, taniec, a nawet trochę teatru”.
b) „Do zabawy dzieci robią kółko, tańczą i śpiewają […]”.
c) „Każdy z nich stworzony i wymyślony na nowo w oparciu o inną tradycję […]”.
d) „Czy w tej książce jest jakaś typowa gra na kółkach z twojego regionu?”.
Pytanie 4 - W „Każdy z nich stworzył i rewymyślone na podstawie innej tradycji […]”, podkreślony w słowie przedrostek wskazuje:
a) cofanie się
b) wzmocnienie
c) powtórzenie
d) odejść
Pytanie 5 - Zidentyfikuj formę zaimkową, która nie obejmuje „gier na kółkach”:
a) te
b) ich
c) oni
d) z nich
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.