POMYSŁY NA AKTYWNOŚĆ O NIEDOSKONAŁYM PRETERYCIE

Język portugalski jest niezbędny w formacji wszystkich uczniów. Wybraliśmy więc najlepsze ćwiczenia czasu przeszłego, które można zastosować w klasie, a także w pracy domowej. Cieszyć się!

Tęsknota
Filisbino Matoso uważał, że to po prostu smutne. Nie chciałem mieć nic wspólnego z życiem ani nie akceptowałem niczyjej wygody. Każdy, kto przechodził przez Sítio da Purunga Sonora, słyszał lamenty młodego człowieka.

Tam! Jak ja cierpię! Bez mojej drogiej Florisbelto nie mogę żyć. Co z tego pięknego miejsca z jeziorem, jeśli pływam we łzach?

Każdy, kto mieszkał w Purunga Sonora i okolicach, znał historię Florisbelta. To była wielka miłość Filisbino Matoso. Płacz zaczął się o wschodzie słońca, kiedy ta Florisbelta, nie mówiąc nikomu, postanowiła udać się drogą do miasta.

SALLOUTI, Elza Césari. „Bilet, który zabrał wiatr”. São Paulo: Salesiana Dom Bosco, 1991.

pytania
Pytanie 1 – Odczytany tekst ma na celu:

a) podać wiadomość.

b) nagłośnić miejsce.

c) opowiedzieć historię.

d) czegoś nauczyć.

Pytanie 2 – Podświetlony czasownik został odmieniony w czasie przeszłym niedokonany w:

a) „Filisbino Matoso chodził, było po prostu smutno”.

b) „Kto mijał Sítio da Purunga Sonora […]”

c) „Co z tego pięknego miejsca z jeziorem, jeśli pływam we łzach?”

d) „[…] nie uprzedzając nikogo, postanowiłem udać się drogą do miasta.”

Pytanie 3 – Wskaż czasowniki w czasie przeszłym, które składają się na drugie zdanie tekstu:

ZA:

Pytanie 4 – Zaznacz czasowniki w czasie przeszłym obecne w następujących zdaniach:

a) „Wszyscy, którzy mieszkali w Purunga Sonora i okolicach […]”

b) „[…] wiedzieli o historii Florisbelty”.

c) „To była wielka miłość Filisbino Matoso”.

Pytanie 5 – Niedoskonały czas przeszły wyraża fakty:

a) w ciągłości w przeszłości.

b) prawdopodobne, że się wydarzy.

c) położone w odległej przeszłości.

d) całkowicie wypełniony.